جستجوی مقاله

بررسی جایگاه آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار در کتاب مطالعات اجتماعی متوسطه اول

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی و بین المللی تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزشی در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی ، چالش ها و راهکارهای مراکز علمی آموزشی و دانشگاه ها

نویسندگان :
یوسف منوچهری
فهیمه عبدالی بارند


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار از مؤلفه‌های مهم تربیت نسل آگاه، مسئولیت‌پذیر و توانمند در مواجهه با چالش‌های اجتماعی و زیست‌محیطی است. مدرسه و کتاب‌های درسی می‌توانند با فراهم‌کردن دانش، نگرش و مهارت‌های لازم، دانش‌آموزان را برای مشارکت در حفاظت از منابع طبیعی، کاهش آلودگی، مصرف مسئولانه و بهبود کیفیت زندگی آماده کنند. درس مطالعات اجتماعی، به دلیل ارتباط مستقیم با انسان، جامعه، جغرافیا، اقتصاد و مسئولیت‌های شهروندی، ظرفیت ویژه‌ای برای پیوند دادن مسائل محیط‌زیستی با زندگی روزمره دانش‌آموزان دارد.هدف مقاله حاضر بررسی جایگاه آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار در کتاب مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول و تبیین ابعاد قابل بررسی در محتوای این کتاب‌هاست. پژوهش با رویکرد مروری ـ تحلیلی و با استفاده از منابع علمی مرتبط با آموزش محیط‌زیست، تحلیل محتوای کتاب‌های درسی و آموزش برای توسعه پایدار تدوین شده است. در این چارچوب، مؤلفه‌هایی مانند حفاظت از منابع طبیعی، آلودگی هوا و آب، مدیریت پسماند، مصرف مسئولانه، تغییرات اقلیمی، عدالت بین‌نسلی، مشارکت اجتماعی و پیوند ابعاد محیط‌زیستی، اقتصادی و اجتماعی توسعه پایدار مورد توجه قرار می‌گیرند. مطالعات پیشین در ایران نشان داده‌اند که توجه به مؤلفه‌های محیط‌زیستی در برخی مجموعه‌های کتاب درسی یکسان و متوازن نبوده است؛ بااین‌حال، نتایج مطالعات مربوط به پایه‌های دیگر را نمی‌توان بدون تحلیل مستقیم به کتاب‌های مطالعات اجتماعی متوسطه اول تعمیم داد.نتیجه تحلیلی مقاله آن است که بررسی جایگاه آموزش محیط‌زیست باید از شمارش مطالب فراتر رود و به کیفیت توضیحات، تصاویر، پرسش‌ها، فعالیت‌ها و فرصت‌های مشارکت عملی دانش‌آموزان نیز بپردازد. ازاین‌رو، پیشنهاد می‌شود کتاب‌های مطالعات اجتماعی با رویکردی یکپارچه، مسئله‌محور و متناسب با سن دانش‌آموزان بررسی و در صورت نیاز تقویت شوند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش محیط‌زیست، توسعه پایدار، مطالعات اجتماعی، متوسطه اول، تحلیل محتوا، سواد محیط‌زیستی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4709

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
منوچهری ، یوسف و عبدالی بارند، فهیمه ، 1405، بررسی جایگاه آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار در کتاب مطالعات اجتماعی متوسطه اول، https://iran-journals.com/doc/4709
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، منوچهری ، یوسف ؛ فهیمه عبدالی بارند)
برای بار دوم به بعد: (1405، منوچهری ؛ عبدالی بارند)

جستجوی مقالات

ok