جستجوی مقاله

بررسی تأثیر تجهیزات و فناوری‌های آموزشی بر کیفیت مدیریت منابع یادگیری

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 20

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره سوم - پاییز 1405

نویسندگان :
قاسم فخری کارشناس زبان انگلیسی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر استفاده از ابزارهای حسابداری بر بهبود منابع مدیریت آموزشی در نهادهای آموزشی انجام شده است. ابزارهای حسابداری به‌عنوان ابزارهای مدیریتی حیاتی می‌توانند نقش مهمی در بهینه‌سازی تخصیص منابع، کاهش هزینه‌ها و افزایش شفافیت مالی ایفا کنند. در این تحقیق، از روش‌های کمی و کیفی به‌منظور تحلیل تأثیرات استفاده از ابزارهای حسابداری بر عملکرد مالی و مدیریتی نهادهای آموزشی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران و کارشناسان مالی در مدارس و دانشگاه‌ها است. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه، مصاحبه و اسناد مالی استفاده شده و داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS تحلیل گردیده است. نتایج نشان‌دهنده این است که استفاده از ابزارهای حسابداری باعث افزایش شفافیت مالی، کاهش هزینه‌های غیرضروری و بهینه‌سازی تخصیص منابع مالی در نهادهای آموزشی شده است. همچنین، تحلیل‌های آماری نشان داد که استفاده از این ابزارها بهبود تصمیم‌گیری‌های مالی را تسهیل کرده و به مدیران کمک می‌کند تا منابع مالی را به‌طور مؤثرتری مدیریت کنند. بر اساس یافته‌ها، پیشنهاداتی برای گسترش استفاده از این ابزارها و بهبود فرآیندهای مالی در نهادهای آموزشی ارائه شده است که می‌تواند به توسعه پایدار و کارایی بیشتر منابع مالی در این نهادها منجر شود.


کلمات کلیدی فارسی :
ابزارهای حسابدای، مدیریت منابع آموزشی، شفافیت مالی، تخصیص منابع

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4707

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فخری، قاسم، 1405، بررسی تأثیر تجهیزات و فناوری‌های آموزشی بر کیفیت مدیریت منابع یادگیری، https://iran-journals.com/doc/4707
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، فخری، قاسم؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، فخری؛)

جستجوی مقالات

ok