از حفظ کردن تا فکر کردن؛ بازخوانی نقش مدرسه در پرورش تفکر انتقادی دانش‌آموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال دوم - شماره سوم - پاییز 1405
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
تفکر انتقادی، مدرسه، آموزش حافظه‌محور، یادگیری اندیشه‌محور، روش‌های تدریس، دانش‌آموزان.
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4670
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ایمانیان مفرد بیدگلی، علی و پور عظیمی، امیر حسین و طالب پور ، پیمان ، 1405، از حفظ کردن تا فکر کردن؛ بازخوانی نقش مدرسه در پرورش تفکر انتقادی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/4670
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، ایمانیان مفرد بیدگلی، علی ؛ امیر حسین پور عظیمی و پیمان طالب پور )
برای بار دوم به بعد: (1405، ایمانیان مفرد بیدگلی؛ پور عظیمی و طالب پور )
