تأثیر روش‌های تدریس فعال و یادگیری مشارکتی بر افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره سوم - پاییز 1404
نویسندگان :
نادیا جعفری دیپلم علوم تجربی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
تدریس فعال، یادگیری مشارکتی، انگیزه تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، دانش‌آموزان
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4667
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جعفری ، نادیا، 1404، تأثیر روش‌های تدریس فعال و یادگیری مشارکتی بر افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/4667
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، جعفری ، نادیا؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، جعفری ؛)
