اقدام‌پژوهی: چگونه توانستم با تقویت باورهای خودکارآمدی، اعتمادبه‌نفس تحصیلی دانش‌آموزان را افزایش دهم؟

دسته بندی موضوعی : علوم تربیتی و روانشناسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین کنفرانس ملی و بین المللی روش شناسی پژوهش

نویسندگان :
پدرام مرادی کارشناسی روانشناسی عمومی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4649

چکیده فارسی :

اعتمادبه‌نفس تحصیلی یکی از عوامل مؤثر بر مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های آموزشی، پشتکار در انجام تکالیف و مواجهه سازنده با دشواری‌های یادگیری است. برخی دانش‌آموزان با وجود برخورداری از توانایی‌های لازم، به دلیل تجربه شکست‌های قبلی، ترس از اشتباه، مقایسه خود با دیگران و باورهای منفی درباره توانایی‌هایشان، از پاسخ‌گویی در کلاس و انجام فعالیت‌های دشوار اجتناب می‌کنند. پژوهش حاضر با هدف افزایش اعتمادبه‌نفس تحصیلی دانش‌آموزان از طریق تقویت باورهای خودکارآمدی طراحی شده است. در این اقدام‌پژوهی، ابتدا وضعیت موجود از طریق مشاهده رفتار دانش‌آموزان، بررسی عملکرد تحصیلی، گفت‌وگو با آنان و دریافت نظر معلمان شناسایی می‌شود. سپس راهکارهایی مانند تعیین اهداف کوتاه‌مدت و دست‌یافتنی، ارائه بازخورد سازنده، الگوسازی از همسالان، آموزش خودگویی مثبت، ثبت موفقیت‌های فردی و ایجاد فرصت‌های مشارکت تدریجی اجرا می‌شود. اثربخشی اقدامات نیز از طریق مقایسه شواهد پیش از اجرا و پس از آن بررسی خواهد شد. انتظار می‌رود اجرای منظم این راهکارها به افزایش باور دانش‌آموزان به توانایی‌های خود، مشارکت فعال‌تر در کلاس و بهبود پشتکار تحصیلی کمک کند. از آنجا که نتایج واقعی باید بر اساس داده‌های گردآوری‌شده در محیط آموزشی گزارش شوند، ارقام و یافته‌های نهایی این پژوهش پس از اجرای اقدامات تکمیل خواهند شد.

کلمات کلیدی فارسی :
اقدام‌پژوهی، خودکارآمدی، اعتمادبه‌نفس تحصیلی، انگیزش تحصیلی، دانش‌آموزان، مشاوره مدرسه.