نقش تربیت اخلاقی در پیشگیری از رفتارهای پرخاشگرانه و خشونت در مدارس ابتدایی پسرانه پاکدشت

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
لیلا حیدری بهمن
منصوره سیری فرون آباد
مرجانه لرنی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/464

چکیده فارسی :

این پژوهش کیفی به واکاوی عمیق نقش تربیت اخلاقی در پیشگیری از رفتارهای پرخاشگرانه و خشونت در مدارس ابتدایی پسرانه شهرستان پاکدشت با بهره‌گیری از رویکرد نظریه داده‌بنیاد (Grounded Theory) به سبک اشتراوس و کوربین پرداخت. با توجه به ناکارآمدی نسبی مداخلات سنتی در کاهش تعارضات دانش‌آموزان، هدف این مطالعه، تبیین مکانیسم‌ها و ابعاد چندوجهی تأثیرگذاری مولفه‌های اخلاقی (نظیر عدالت، احترام و همدلی) بر الگوهای شناختی و رفتاری دانش‌آموزان بود. جامعه پژوهش شامل کلیه ذی‌نفعان اصلی مؤثر در فرآیند انضباط و آموزش اخلاقی شامل مدیران، مشاوران تربیتی و معلمان با سابقه تدریس در مقاطع مختلف بود. نمونه‌گیری به روش هدفمند و پیوسته (نظری) انجام شد تا زمانی که داده‌ها به مرحله اشباع نظری رسیدند؛ در نهایت، با ۲۰ مشارکت‌کننده کلیدی مصاحبه‌های عمیق نیمه‌ساختاریافته صورت پذیرفت. داده‌ها با استفاده از فرآیند کدگذاری سه‌مرحله‌ای (باز، محوری و انتخابی) تحلیل شدند و یافته‌ها بر تقویت درونی‌سازی ارزش‌ها، توسعه مهارت خودمهارگری و پذیرش مسئولیت‌پذیری در قبال دیگران تأکید داشتند. خروجی اصلی این پژوهش، تدوین یک مدل مفهومی جامع و بومی‌شده است که سازوکارهای عملیاتی تبدیل باورهای اخلاقی به رفتارهای غیرپرخاشگرانه را در بافت مدارس ایران تشریح می‌کند و راهبردهایی برای سیاست‌گذاری‌های آموزشی-اخلاقی ارائه می‌دهد.

کلمات کلیدی فارسی :
تربیت اخلاقی، رفتارهای پرخاشگرانه، خشونت دانش‌آموزی، نظریه داده‌بنیاد، نمونه‌گیری نظری، اشباع نظری، مدل مفهومی بومی.