جستجوی مقاله

بازنمایی سواد هوش مصنوعی در کتاب‌های درسی و پیوند آن با مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405

نویسندگان :
حمید ملک زاده کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات زاهدان
نسترن ملک زاده کارشناسی علوم تربیتی واحد سراوان دانشگاه پردیس گلشن
نائله اربابی کارشناسی علوم تربیتی واحد سراوان دانشگاه پردیس گلشن
زهرا سالاری کارشناسی علوم تربیتی واحد سراوان دانشگاه پردیس گلشن


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف این پژوهش، بررسی نحوه بازنمایی سواد هوش مصنوعی در کتاب‌های درسی و تحلیل ارتباط آن با مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان بود. پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی انجام شد. جامعه پژوهش، منابع علمی و محتوای آموزشی مرتبط با سواد هوش مصنوعی، کتاب‌های درسی، یادگیری شخصی‌سازی‌شده، ارزشیابی هوشمند و مهارت‌های زندگی بود و داده‌ها با تمرکز بر مفاهیم، فعالیت‌ها و مضامین تربیتی تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که کتاب‌های درسی بیشتر بر معرفی کاربردهای عمومی، ابزارهای دیجیتال و نقش هوش مصنوعی در یادگیری تأکید دارند؛ درحالی‌که مفاهیمی مانند سازوکار الگوریتمی، خطاپذیری، حریم خصوصی، سوگیری و مسئولیت اجتماعی کمتر بازنمایی شده‌اند. همچنین، پیوند هوش مصنوعی با حل مسئله، تصمیم‌گیری، خودتنظیمی و یادگیری مستقل در برخی فعالیت‌ها دیده شد، اما این ارتباط ساختاریافته و هدفمند نبود و مهارت‌های عاطفی، اجتماعی و اخلاقی حضور محدودتری داشتند. بحث و جمع‌بندی نشان داد که بهره‌گیری آموزشی از هوش مصنوعی زمانی به رشد مهارت‌های زندگی منجر می‌شود که دانش‌آموز در تحلیل پاسخ، ارزیابی اطلاعات، انتخاب مسیر یادگیری و تفسیر بازخورد مشارکت فعال داشته باشد. بر این اساس، بازنگری محتوای کتاب‌ها، آموزش حرفه‌ای معلمان و طراحی فعالیت‌های مسئله‌محور برای ایجاد ارتباط منسجم میان سواد هوش مصنوعی و مهارت‌های زندگی ضروری است.

کلمات کلیدی فارسی :
سواد هوش مصنوعی، کتاب‌های درسی، مهارت‌های زندگی، تحلیل محتوای کیفی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4583

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ملک زاده، حمید و ملک زاده، نسترن و اربابی، نائله و سالاری، زهرا، 1405، بازنمایی سواد هوش مصنوعی در کتاب‌های درسی و پیوند آن با مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/4583
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، ملک زاده، حمید؛ نسترن ملک زاده و نائله اربابی و زهرا سالاری)
برای بار دوم به بعد: (1405، ملک زاده؛ ملک زاده و اربابی و سالاری)

جستجوی مقالات

ok