جستجوی مقاله

از کلاسهای سنتی به کلاس پروژه: یک مقایسه عمیق

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
سمیراء فوائیدی .


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

در دنیای آموزش امروز، تغییر از رویکرد سنتی به رویکرد پروژه‌محور به عنوان یک تحول مهم در فرآیند یادگیری مطرح شده است. این مقاله به مقایسه‌ی این دو رویکرد می‌پردازد و تفاوت‌های اساسی آن‌ها را در زمینه‌هایی مانند مشارکت دانش‌آموزان، توانایی‌های حل مسئله، خلاقیت و یادگیری عمیق بررسی می‌کند. با استفاده از منابع علمی و مطالعات موردی، این مقاله به دنبال پاسخ به این سوال است که چرا یادگیری پروژه‌محور می‌تواند یک گام جدید و موثر در آموزش باشد و چه چالش‌هایی در پیش روی آن قرار دارد. در نهایت، پیشنهادهایی برای ترکیب بهتر این دو رویکرد در محیط کلاس درس ارائه می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
یادگیری پروژه‌محور، کلاس سنتی ، مقایسه یادگیری ، فرآیند آموزش ، مشارکت دانش‌آموز

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/454

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فوائیدی، سمیراء، 1404، از کلاسهای سنتی به کلاس پروژه: یک مقایسه عمیق، https://iran-journals.com/doc/454
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، فوائیدی، سمیراء؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، فوائیدی؛)

جستجوی مقالات
ok