جستجوی مقاله

طراحی الگوی نوین و اختصاصی ارتباط سه‌جانبه مدرسه، خانواده و نوجوان دختر با تأکید بر پیشگیری، ارتباط مؤثر و توانمندسازی در دوره متوسطه

دسته بندی موضوعی : علوم تربیتی و روانشناسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
طاهره جلالی کارشناس مشاوره مدارس و خانواده


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

دوره نوجوانی یکی از مهم‌ترین مراحل رشد فردی، اجتماعی، عاطفی و هویتی است و نوجوان در این دوره با تغییرات متعددی در زمینه‌های فردی، خانوادگی، تحصیلی و اجتماعی مواجه می‌شود. در مدارس دخترانه، توجه هم‌زمان به نیازهای آموزشی، عاطفی، اجتماعی و مهارتی دانش‌آموزان و ایجاد ارتباط مؤثر میان مدرسه، خانواده و خود نوجوان، می‌تواند زمینه مناسبی برای پیشگیری از بسیاری از مسائل و تقویت توانمندی‌های آنان فراهم سازد. با وجود اهمیت این ارتباط، در بسیاری از موارد تعامل مدرسه و خانواده بیشتر در زمان بروز مشکل شکل می‌گیرد و نقش نوجوان نیز در تصمیم‌گیری درباره مسائل مربوط به خود محدود می‌شود.
پژوهش حاضر با هدف طراحی یک الگوی نوین و اختصاصی برای ارتباط سه‌جانبه مدرسه، خانواده و نوجوان دختر انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی ـ تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسناد، منابع علمی و ادبیات مرتبط با مشاوره نوجوان، مشارکت خانواده و مدرسه و رویکردهای پیشگیرانه است. بر اساس یافته‌های نظری، «الگوی هم‌راه» در پنج مرحله شامل شناخت، همدلی، هم‌افزایی، توانمندسازی و پیگیری پیشنهاد می‌شود. در این الگو، نوجوان دختر صرفاً دریافت‌کننده خدمات مشاوره‌ای نیست، بلکه یکی از سه ضلع اصلی فرایند تصمیم‌گیری و حل مسئله محسوب می‌شود.
الگوی پیشنهادی تلاش دارد مشاوره مدرسه را از رویکرد صرفاً مشکل‌محور به سمت رویکردی پیشگیرانه، مشارکتی، مستمر و توانمندساز هدایت کند. استفاده هدفمند از فناوری، آموزش خانواده، فعالیت‌های گروهی، گفت‌وگوی مؤثر و توجه به محرمانگی اطلاعات نیز از اجزای این الگو محسوب می‌شود. این مدل یک الگوی پیشنهادی نظری است و برای اثبات میزان اثربخشی آن، اجرای مطالعات میدانی و پژوهش‌های تجربی در مدارس ضروری است.

کلمات کلیدی فارسی :
مشاوره مدرسه، خانواده، نوجوان دختر، ارتباط سه‌جانبه، پیشگیری، توانمندسازی، ارتباط مؤثر، مدارس دخترانه، الگوی هم‌راه.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4539

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جلالی، طاهره، 1405، طراحی الگوی نوین و اختصاصی ارتباط سه‌جانبه مدرسه، خانواده و نوجوان دختر با تأکید بر پیشگیری، ارتباط مؤثر و توانمندسازی در دوره متوسطه، https://iran-journals.com/doc/4539
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، جلالی، طاهره؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، جلالی؛)

جستجوی مقالات

ok