از امتیازآوری تا یادگیری حرفه‌ای: بازطراحی نظام رتبه‌بندی معلمان ایران
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405
نویسندگان :
سکینه صادقی لمراسکی کارشناسی ارشد ریاضی محض و دبیر ریاضی منطقه 12
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
رتبه‌بندی معلمان، امتیازآوری، یادگیری حرفه‌ای، توسعه حرفه‌ای، اجتماع یادگیری حرفه‌ای، پوشه کار حرفه‌ای
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4426
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صادقی لمراسکی، سکینه ، 1405، از امتیازآوری تا یادگیری حرفه‌ای: بازطراحی نظام رتبه‌بندی معلمان ایران، https://iran-journals.com/doc/4426
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، صادقی لمراسکی، سکینه ؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، صادقی لمراسکی؛)
