کاربرد هوش مصنوعی در آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش ملی و بین المللی هوش مصنوعی و آینده آموزش در جهان

نویسندگان :
شیوا فارسی نژادیان کارشناسی ارشد شیمی آلی دانشکده علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرقدس

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4412

چکیده فارسی :

هدف این پژوهش، بررسی جامع و ساختاریافته کاربرد فناوری‌های هوش مصنوعی در فرایند آموزش و ارتقای مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان بود. روش تحقیق حاضر از منظر هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری و واکاوی داده‌ها، مبتنی بر روش مروری توصیفی-تحلیلی و سنتز تماتیک متون، اسناد و مقالات علمی معتبر منتشرشده در پایگاه‌های داده دانشگاهی است. یافته‌های حاصل از سنتز داده‌ها نشان داد که به‌کارگیری ابزارهای هوش مصنوعی و محیط‌های یادگیری الکترونیک از طریق بازطراحی روش‌های تدریس سنتی و تبدیل مفاهیم انتزاعی به سناریوهای شبیه‌سازی‌شده تعاملی، یادگیری تجربی رفتارهایی نظیر حل مسئله و تصمیم‌گیری را عمیق‌تر می‌سازد؛ همچنین، سیستم‌های یادگیری تطبیقی هوشمند با شخصی‌سازی آموزش متناسب با ویژگی‌های روانی و پایش زودهنگام نشانه‌های اضطراب و اختلالات رفتاری، ضمن توسعه عدالت آموزشی، الگوهای تعاملی میان معلم و دانش‌آموز را غنا بخشیده و با ایجاد سامانه‌های سنجش توصیفی مبتنی بر داده، امکان ارزیابی پیوسته و عملکردی مهارت‌های نرم را فراهم می‌آورند. بحث و نتیجه‌گیری پژوهش بیانگر آن است که هوش مصنوعی نه به عنوان جایگزین معلم، بلکه در مقام دستیاری هوشمند و بسترساز، توانمندی نظام تعلیم و تربیت را در پاسخ به نیازهای روانی-اجتماعی دانش‌آموزان ارتقا می‌دهد و بهره‌گیری هم‌افزا از فناوری در کنار حفظ تعاملات همدلانه انسانی، نیازمند ارتقای شایستگی‌های پداگوژیک معلمان و زیرساخت‌های نرم‌افزاری مدارس است.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، مهارت‌های زندگی، دانش‌آموزان، یادگیری تطبیقی