جستجوی مقاله

نقش هوش مصنوعی در شخصی‌سازی فرایند یاددهی ـ یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405

نویسندگان :
کوثر رنجبر دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی، شهید مطهری خوی
نجمه سید برزانی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات- پیام نور تهران مرکز تهران غرب
اسرا ویس کرمی دانشجو کارشناسی آموزش تاریخ، پردیس آیت اله کمالوند


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هوش مصنوعی به‌عنوان یکی از فناوری‌های نوظهور، ظرفیت قابل‌توجهی برای ایجاد تحول در فرایندهای آموزشی و پاسخگویی به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان دارد. شخصی‌سازی فرایند یاددهی ـ یادگیری از طریق تحلیل داده‌های آموزشی، یادگیری تطبیقی، ارائه بازخورد هوشمند، تنظیم سطح دشواری محتوا و پیشنهاد فعالیت‌های متناسب می‌تواند زمینه بهبود کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی را فراهم کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی‌سازی فرایند یاددهی ـ یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان و با روش مروری ـ تحلیلی انجام شد. منابع علمی مرتبط با موضوع، شامل مطالعات تجربی، مروری و فراتحلیلی، بررسی و یافته‌های آن‌ها بر اساس محورهای اصلی پژوهش طبقه‌بندی و تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که هوش مصنوعی از طریق شناسایی تفاوت‌های فردی، تحلیل الگوهای عملکرد، تنظیم مسیر و سرعت یادگیری، ارائه بازخورد فوری و فراهم کردن فرصت‌های یادگیری متناسب، می‌تواند فرایند آموزشی را از الگوی یکسان به سمت الگویی انعطاف‌پذیر و فردمحور هدایت کند. همچنین، شواهد پژوهشی از ارتباط مثبت کاربرد هوش مصنوعی با پیشرفت تحصیلی حمایت می‌کنند، هرچند میزان این تأثیر به نوع فناوری، طراحی آموزشی، مدت مداخله، سطح تحصیلی و شرایط اجرای آن وابسته است. در کنار این ظرفیت‌ها، چالش‌هایی همچون حفظ حریم خصوصی، امنیت داده‌ها، سوگیری الگوریتمی، نابرابری دسترسی و وابستگی بیش از حد به فناوری نیز مطرح است. در مجموع، استفاده هدفمند، اخلاقی و انسان‌محور از هوش مصنوعی، با حفظ نقش محوری معلم، می‌تواند به شخصی‌سازی مؤثر یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کمک کند.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، شخصی‌سازی یادگیری، یاددهی ـ یادگیری، پیشرفت تحصیلی، یادگیری تطبیقی، فناوری آموزشی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4303

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رنجبر، کوثر و سید برزانی، نجمه و ویس کرمی ، اسرا ، 1405، نقش هوش مصنوعی در شخصی‌سازی فرایند یاددهی ـ یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/4303
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، رنجبر، کوثر؛ نجمه سید برزانی و اسرا ویس کرمی )
برای بار دوم به بعد: (1405، رنجبر؛ سید برزانی و ویس کرمی )

جستجوی مقالات

ok