بررسی تأثیر فناوری‌های نوین بر فعالیت بدنی و انگیزه دانش‌آموزان در تربیت بدنی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
حمید خانی زاده کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه فارابی hkhanizadeh82@gmail.com
محمد هادی عابدین عابدین نژاد نائینی کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه امام جعفر صادق بهبهان hady.abedin.1381@gmail.com
امیر مهدی خوش بیان کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه شهید آیت نجف آباد imankhoshbayan@gmail.com
مهدی افشاری کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه شهید آیت نجف آباد afshari316@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4295

چکیده فارسی :

رفتار کم‌تحرک در میان جمعیت دانش‌آموزان به سطوح بحرانی رسیده است و مداخلات نوآورانه‌ای را برای ترویج سبک زندگی فعال و مبارزه با خطرات مرتبط با سلامت ضروری می‌سازد. این مقاله اثربخشی فناوری‌های پوشیدنی، از جمله گام‌شمار، ساعت‌های هوشمند و حسگرهای حرکتی، را در افزایش انگیزه و سطح فعالیت بدنی دانش‌آموزان ارزیابی می‌کند. استفاده از آشکارسازهای حرکتی مبتنی بر شتاب‌سنجی، چارچوبی قوی برای نظارت بر الگوهای حرکتی روزانه و ارائه داده‌های عینی برای ارزیابی سلامت فراهم می‌کند (یانگ و هسو، ۲۰۱۰). نتایج، کاربرد حسگرهای حرکتی را به عنوان ابزارهای ضروری برای ارزیابی دقیق فعالیت بدنی برجسته می‌کند (Sasaki & Motl, 2023). در نتیجه، این مطالعه نتیجه می‌گیرد که برنامه‌های درسی تربیت بدنی باید برای ادغام این فناوری‌ها، مجدداً طراحی شوند و یک محیط داده‌محور را تقویت کنند که تغییرات رفتاری بلندمدت را تشویق می‌کند و نیازهای خاص جمعیت‌های متنوع دانش‌آموزان را برطرف می‌کند (Agrawal، 2020)

کلمات کلیدی فارسی :
تحرک ، دانش آموز ، ورزش