نقش فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
کوثر پاشائی اصل ارشدروانشناسی بالینی کودک ونوجوان دانشگاه بین المللی پردیس ارس
هدیه یاآهو گروه مدیریت بازرگانی ، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز ،ایران
طیبه کبیری لیسانس سطح ۲ حوزه علمیه استان ایلام
لطیف احمدی پور لیسانس زبان استان ایلام

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/427

چکیده فارسی :

فناوری اطلاعات در دهه‌های اخیر به یکی از مهم‌ترین عوامل تحول در نظام‌های آموزشی تبدیل شده است و نقش آن در آموزش و پرورش، فراتر از یک ابزار کمکی، به‌عنوان یک عنصر ساختاری و راهبردی مطرح شده است. گسترش فناوری‌های دیجیتال موجب تغییر اساسی در شیوه‌های یاددهی و یادگیری شده و الگوهای سنتی آموزش را با چالش‌های جدی مواجه کرده است. امروزه آموزش دیگر محدود به کلاس‌های فیزیکی و زمان مشخص نیست، بلکه با بهره‌گیری از فناوری اطلاعات، امکان یادگیری در هر زمان و مکان فراهم شده است.
فناوری اطلاعات با فراهم‌سازی بسترهای آموزش الکترونیکی، یادگیری مجازی و آموزش ترکیبی، فرصت‌های نوینی را برای ارتقای کیفیت آموزش ایجاد کرده است. استفاده از ابزارهای دیجیتال، محتوای چندرسانه‌ای و سامانه‌های هوشمند آموزشی، موجب افزایش انگیزه یادگیرندگان و بهبود تعامل میان معلم و دانش‌آموز شده است. همچنین، این فناوری‌ها امکان شخصی‌سازی فرآیند یادگیری را فراهم کرده و تفاوت‌های فردی یادگیرندگان را بیش از پیش مورد توجه قرار می‌دهند.
در نظام آموزش و پرورش، فناوری اطلاعات نقش مهمی در توسعه عدالت آموزشی ایفا می‌کند. دسترسی به منابع آموزشی آنلاین می‌تواند فاصله‌های جغرافیایی و آموزشی را کاهش داده و فرصت‌های یادگیری برابر‌تری برای دانش‌آموزان مناطق محروم ایجاد کند. از سوی دیگر، فناوری اطلاعات موجب ارتقای مهارت‌های قرن بیست‌ویکم، از جمله تفکر انتقادی، حل مسئله و سواد دیجیتال در فراگیران می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
تفکر ، فناوری اطلاعات ، دیجیتال ، مهارت ، اموزش.