بررسی نقش یادگیری مبتنی بر پروژه در افزایش انگیزش و مشارکت تحصیلی دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
معصومه مصلی نژاد کارشناسی جغرافیا آموزش و پرورش

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4252

چکیده فارسی :

یادگیری مبتنی بر پروژه یکی از روش‌های فعال تدریس است که دانش‌آموزان را از طریق انجام فعالیت‌های هدفمند، حل مسائل واقعی و تولید یک محصول یا نتیجه مشخص در فرایند یادگیری درگیر می‌کند. در این روش، دانش‌آموز به جای دریافت صرف اطلاعات، در مراحل مختلف یادگیری از جمله انتخاب موضوع، برنامه‌ریزی، جست‌وجوی اطلاعات، حل مسئله، انجام فعالیت و ارائه نتایج مشارکت می‌کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش یادگیری مبتنی بر پروژه در افزایش انگیزش و مشارکت تحصیلی دانش‌آموزان انجام شده است. روش پژوهش، مروری ـ کتابخانه‌ای است و منابع داخلی و خارجی مرتبط با یادگیری مبتنی بر پروژه، انگیزش تحصیلی و مشارکت تحصیلی مورد بررسی قرار گرفته‌اند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که یادگیری مبتنی بر پروژه می‌تواند از طریق ایجاد ارتباط میان محتوای درسی و مسائل واقعی، افزایش احساس خودمختاری، ایجاد فرصت تجربه موفقیت، همکاری با همسالان و مشارکت در تصمیم‌گیری، زمینه افزایش انگیزش دانش‌آموزان را فراهم کند. همچنین، مشارکت دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی، جست‌وجوی اطلاعات، حل مسئله و ارائه محصول می‌تواند مشارکت رفتاری، عاطفی و شناختی آنان را افزایش دهد. مبانی نظری پژوهش بر دیدگاه سازنده‌گرایی، دیدگاه اجتماعی ـ فرهنگی، نظریه خودتعیین‌گری و نظریه انتظار ـ ارزش استوار است. مطالعات خارجی نیز در مجموع از آثار مثبت یادگیری مبتنی بر پروژه بر پیامدهای یادگیری حمایت می‌کنند. با وجود این، اثربخشی این روش به طراحی مناسب پروژه، تناسب فعالیت با توانایی دانش‌آموزان، نقش هدایتگر معلم، زمان کافی، امکانات آموزشی و شیوه ارزشیابی وابسته است. بنابراین، استفاده هدفمند از یادگیری مبتنی بر پروژه می‌تواند به عنوان یکی از روش‌های مناسب برای افزایش انگیزش و مشارکت تحصیلی دانش‌آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
یادگیری مبتنی بر پروژه، انگیزش تحصیلی، مشارکت تحصیلی، دانش‌آموزان، یادگیری فعال، روش تدریس