نقش روان شناختی بازی در رشد همه جانبه، ارتقای مهارت های فردی-اجتماعی و مداخلات درمانی کودکان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
مریم ناصری کاردانی مدیریت بازرگانی، دانشگاه علمی کاربردی ماهان هدایت Naserimaryam6@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4180

چکیده فارسی :

بازی در دوران کودکی صرفاً یک فعالیت فراغتی یا ابزاری گذرا برای سرگرمی نیست، بلکه بستر بنیادین تکوین ساختار روانی، عاطفی، شناختی و حرکتی کودک به شمار می‌رود. در نظریه‌های معاصر رشد، بازی به عنوان زبان طبیعی کودک و رسانه‌ای بی‌بدیل جهت کشف جهان پیرامون و خودشناسی شناخته می‌شود. پژوهش حاضر با هدف تحلیل و تبیین ابعاد روان‌شناختی بازی، بررسی جامع عوامل فردی و محیطی مؤثر بر آن، مقایسه کارکردهای روان‌شناختی بازی‌های انفرادی و گروهی در ابعاد انگیزش، کاهش استرس، جامعه‌پذیری و پرورش مهارت‌های رهبری، بازخوانی آموزه‌های تربیتی اسلام و دیدگاه‌های دانشمندان، و بررسی کاربردهای بالینی بازی‌درمانی در ارزیابی و درمان اختلالات رفتاری و هیجانی کودکان انجام شده است. این مطالعه به شیوه مروری-تحلیلی و از طریق سنتز و واکاوی متون و پژوهش‌های اصیل حوزه روان‌شناسی رشد، روان‌شناسی بالینی کودک، نظریه‌های تحولی و متون فلسفی-تربیتی تدوین یافته است. تحلیل شواهد نظری و بالینی نشان می‌دهد که متغیرهایی نظیر سن، جنسیت، هوش و بافت محیطی-فرهنگی، تعیین‌کننده نوع و کیفیت بازی‌ها هستند. بازی‌های گروهی از رهگذر ایجاد اهداف جمعی و رقابت سالم، موجب تقویت انگیزش تحصیلی، کاهش نشانگرهای زیستی استرس نظیر ترشح کورتیزول و فراهم آمدن بستری بی‌بدیل برای تجربه رهبری و همکاری می‌شوند. افزون بر این، بازی‌درمانی به عنوان یک رویکرد فرافکنانه و بالینی معتبر، امکان برون‌ریزی و تخلیه تعارضات روانی، پرخاشگری، اضطراب و تروماهای دوران کودکی را در محیطی امن و بدون سرزنش فراهم می‌سازد. در نهایت، توجه نظام‌مند به مؤلفه بازی در طراحی برنامه‌های آموزشی پیش‌دبستانی و دبستان و توانمندسازی والدین در کاربرد بازی‌های تعاملی، نقش مؤثری در ارتقای شاخص‌های سلامت روان و پیشگیری از آسیب‌های روانی-رفتاری کودکان ایفا می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
روان‌شناسی بازی، بازی‌های گروهی، رشد شناختی-اجتماعی، بازی‌درمانی، سلامت روان کودک، آموزش و پرورش.