تأثیر یکپارچه‌سازی ابزارهای AI بر افزایش مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرآیندهای حل مسئله

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
زهراسادات احمدی حسینی کارشناسی زیست شناسی
مرضیه رضا زاده کارشناسی کامپیوتر
وجیهه میری مهندسی سخت‌افزار کامپیوتر
افسانه رحیمی راد کارشناسی علوم اجتماعی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4154

چکیده فارسی :

گسترش هوش مصنوعی در محیط‌های آموزشی، فرصت‌های جدیدی را برای بازطراحی فرایند یاددهی ـ یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش‌آموزان فراهم کرده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر یکپارچه‌سازی ابزارهای هوش مصنوعی بر افزایش مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرایندهای حل مسئله است. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه کنترل در نظر گرفته شده است. جامعه آماری پژوهش را دانش‌آموزان دوره متوسطه تشکیل می‌دهند که از میان آنان 60 دانش‌آموز به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش طی هشت هفته در فعالیت‌های حل مسئله مبتنی بر ابزارهای هوش مصنوعی مشارکت کرد، درحالی‌که گروه کنترل آموزش متعارف دریافت نمود. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه مشارکت تحصیلی و آزمون عملکرد حل مسئله جمع‌آوری و با آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. یافته‌های فرضی پژوهش نشان داد که استفاده یکپارچه و هدفمند از AI می‌تواند مشارکت رفتاری، شناختی و عاطفی دانش‌آموزان و همچنین عملکرد آنان در حل مسئله را افزایش دهد. بر اساس نتایج، هوش مصنوعی زمانی بیشترین اثربخشی آموزشی را دارد که به‌عنوان ابزار پشتیبان تفکر و یادگیری مورد استفاده قرار گیرد، نه جایگزین فرایند تفکر دانش‌آموز.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، مشارکت فعال، حل مسئله، یادگیری هوشمند، دانش‌آموزان، فناوری آموزشی.