جستجوی مقاله

تأثیر آموزش زبان عربی بر تقویت مهارت های تحلیلی و منطقی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
ضیاء الدین ریگی لاذر سطح 2 حوزوی معدل از دانشکده الهیات تهران
ناهید منافی آبگرمی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه پیام نور مهاباد
ژیلا صدیقی ینگی ارخ کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد
زینت احراری کارشناسی ارشد ادبیات فارسی پیام نور جهرم
رقیه مهدیخانی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

زبان عربی به عنوان یکی از زبان‌های مهم جهان اسلام، نقش بسزایی در تربیت فکری و توسعه مهارت‌های شناختی دانش‌آموزان دارد. این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش زبان عربی بر تقویت مهارت‌های تحلیلی و منطقی در دانش‌آموزان پرداخته است. با توجه به ساختار منظم و قواعد دقیق زبان عربی، آموزش آن می‌تواند توانایی‌های استدلال، تحلیل و منطق را در فراگیران ارتقا دهد. در این مطالعه، روش‌های آموزش زبان عربی و ارتباط آن با رشد مهارت‌های تحلیلی و منطقی مورد تحلیل قرار گرفته و یافته‌ها نشان می‌دهد که یادگیری زبان عربی به شکل هدفمند و اصولی می‌تواند موجب بهبود چشمگیر توانایی‌های فکری دانش‌آموزان شود. این تحقیق بر اهمیت به‌کارگیری روش‌های فعال آموزشی در تقویت این مهارت‌ها تأکید دارد و پیشنهاد می‌کند برنامه‌های درسی زبان عربی بیش از پیش بر جنبه‌های تحلیلی و منطقی تمرکز کنند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش زبان عربی، مهارت‌های تحلیلی، مهارت‌های منطقی، دانش‌آموزان، یادگیری زبان، تفکر انتقادی، آموزش فعال

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/415

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ریگی لاذر ، ضیاء الدین و منافی آبگرمی ، ناهید و صدیقی ینگی ارخ، ژیلا و احراری ، زینت و مهدیخانی، رقیه، 1404، تأثیر آموزش زبان عربی بر تقویت مهارت های تحلیلی و منطقی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/415
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، ریگی لاذر ، ضیاء الدین؛ ناهید منافی آبگرمی و ژیلا صدیقی ینگی ارخ و زینت احراری و رقیه مهدیخانی)
برای بار دوم به بعد: (1404، ریگی لاذر ؛ منافی آبگرمی و صدیقی ینگی ارخ و احراری و مهدیخانی)

جستجوی مقالات
ok