جستجوی مقاله

نقش آموزش قرآن در بهبود مهارت‌های زبانی و یادگیری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
محسن صولی کارشناسی ارشد زابن و ادبیات عرب دانشگاه کردستان
معصومه ناصری کارشناسی ارشد شیمی فیزیک دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل
ماهرخ گلوانی کارشناسی دبیری زبان انگلیسی دانشگاه ارومیه
زهرا زراعتگر دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی قاین
علی نیکومنی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه آزاد اسلامی کاشمر


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

آموزش قرآن به عنوان یکی از ارکان اساسی تربیت دینی و فرهنگی در مدارس، نقش مهمی در تقویت مهارت‌های زبانی و فرآیند یادگیری دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این آموزش علاوه بر انتقال مفاهیم دینی، با بهره‌گیری از ساختارهای بیانی و زبانی منحصر به فرد، زمینه‌ساز بهبود مهارت‌های گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن در دانش‌آموزان می‌شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش قرآن در ارتقای مهارت‌های زبانی و یادگیری دانش‌آموزان، بر اساس مرور ادبیات و مطالعات میدانی انجام شده است. نتایج حاکی از آن است که آموزش منظم و هدفمند قرآن، باعث تقویت دایره واژگان، فهم بهتر مفاهیم، افزایش تمرکز و توانمندی در درک متون پیچیده می‌گردد که نهایتاً بر بهبود کلی یادگیری تأثیر مثبت دارد. این یافته‌ها تأکید می‌کند که توجه به آموزش قرآن به عنوان یک عنصر مکمل در برنامه‌های آموزشی مدارس، می‌تواند به ارتقای سطح مهارت‌های زبانی و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان کمک شایانی نماید.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش قرآن، مهارت‌های زبانی، یادگیری دانش‌آموزان، دایره واژگان، توانمندسازی زبانی، درک مطلب، آموزش دینی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/401

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صولی ، محسن و ناصری ، معصومه و گلوانی ، ماهرخ و زراعتگر ، زهرا و نیکومنی، علی ، 1404، نقش آموزش قرآن در بهبود مهارت‌های زبانی و یادگیری دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/401
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، صولی ، محسن ؛ معصومه ناصری و ماهرخ گلوانی و زهرا زراعتگر و علی نیکومنی)
برای بار دوم به بعد: (1404، صولی ؛ ناصری و گلوانی و زراعتگر و نیکومنی)

جستجوی مقالات
ok