بررسی رابطه بین کمال گرایی، عزت نفس و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان دختر

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
بهنام مرادی اجیرلو
افسر فداکار گبلو

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/400

چکیده فارسی :

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین کمال گرایی، عزت نفس و تاب آوری، بر سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر پارس اباد مغان بود. روش تحقیق توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دخترانه مقطع متوسطه دوم شهر پارس آباد در سال تحصیلی1403-1402 به تعداد 1720 دانش آموز بود، که حجم نمونه با جدول مورگان برای جامعه محدود 314 دانش آموز و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندرد کمال گرایی(تری ﺷﻮرت و همکاران،١٩٩٥)، عزت نفس(آيزنک،1976)، تاب آوری(کونور و دیویدسون،۲۰۰۳)، سلامت روان (گلدبرگ،1972)استفاده شد. یافته های پژووهش با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان با استفاده از نرم افزار22 Spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین کمال گرایی، بر سلامت روان دانش آموزان رابطه منفی وجود دارد ولی بین عزت نفس و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان رابطه مثبت وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد سلامت روان دانش آموزان را می توان بر اساس کمال گرایی، عزت نفس و تاب آوری آنان پیش بینی کرد .

کلمات کلیدی فارسی :
کمال گرایی، عزت نفس و تاب آوری، سلامت روان