نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی حرفه ای معلمان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
معصومه رخساری

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3945

چکیده فارسی :

هوش مصنوعی به‌عنوان یکی از مهم‌ترین فناوری‌های نوین، در سال‌های اخیر تأثیر چشمگیری بر نظام‌های آموزشی و فرایندهای یاددهی ـ یادگیری داشته است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی حرفه‌ای معلمان و تبیین ظرفیت‌های آن در ارتقای شایستگی‌های آموزشی، تخصصی و حرفه‌ای آنان است. این پژوهش با رویکرد توصیفی ـ تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه‌ای انجام شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که هوش مصنوعی می‌تواند از طریق تسهیل طراحی آموزشی، تولید و سازمان‌دهی محتوای درسی، تحلیل عملکرد دانش‌آموزان، ارائه بازخورد، طراحی فعالیت‌های یادگیری متناسب با نیازهای فردی و کمک به ارزشیابی آموزشی، نقش مؤثری در بهبود عملکرد حرفه‌ای معلمان ایفا کند. همچنین ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می‌توانند فرصت‌های جدیدی برای یادگیری حرفه‌ای مستمر، دسترسی سریع به منابع علمی و آموزشی، تبادل ایده‌های نوآورانه و توسعه مهارت‌های دیجیتال معلمان فراهم آورند. استفاده صحیح از این فناوری موجب کاهش بخشی از فعالیت‌های تکراری و افزایش فرصت معلمان برای تمرکز بر تعامل انسانی، خلاقیت، حل مسئله و هدایت فرایند یادگیری می‌شود. بااین‌حال، استفاده از هوش مصنوعی با چالش‌هایی همچون حفظ حریم خصوصی، امنیت داده‌ها، احتمال تولید اطلاعات نادرست، سوگیری الگوریتمی، وابستگی بیش از حد به فناوری و نابرابری در دسترسی به امکانات دیجیتال همراه است. ازاین‌رو، توانمندسازی معلمان در زمینه هوش مصنوعی نباید صرفاً به آموزش مهارت‌های فنی محدود شود، بلکه باید شامل سواد دیجیتال، تفکر انتقادی، سواد اطلاعاتی، آگاهی اخلاقی و توانایی ارزیابی و اعتبارسنجی خروجی‌های هوش مصنوعی نیز باشد. نتایج نشان می‌دهد که هوش مصنوعی جایگزین معلم نیست، بلکه می‌تواند به‌عنوان یک دستیار هوشمند و ابزار مکمل، توانایی‌های حرفه‌ای معلمان را تقویت کند. در نهایت، استفاده هدفمند، اخلاقی، مسئولانه و عادلانه از هوش مصنوعی، همراه با آموزش مستمر و حمایت سازمانی، می‌تواند زمینه ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان و بهبود کیفیت آموزش و یادگیری را فراهم سازد.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، توانمندسازی حرفه‌ای، معلمان، توسعه حرفه‌ای، فناوری آموزشی، شایستگی دیجیتال، نوآوری آموزشی، یاددهی ـ یادگیری.