جستجوی مقاله

کاربرد هوش مصنوعی در طراحی محتوای آموزشی برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
اعظم عرفانی رشید کارشناسی زبان وادبیات فارسی1
نجمه باغیشنی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی2
زهره سادات موسوی تبار کارشناسی ارشد مشاوره وراهنمایی3
وحیده رضائی دشت بیاض کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

تحولات سریع فناوری‌های هوشمند، فرایند طراحی، تولید و ارائه محتوای آموزشی را با تغییرات اساسی مواجه ساخته است. هوش مصنوعی، به‌ویژه فناوری‌های مولد، قابلیت تولید، بازطراحی و شخصی‌سازی متن، تصویر، تمرین، سؤال و فعالیت‌های یادگیری را متناسب با نیازهای دانش‌آموزان فراهم کرده است. هدف پژوهش حاضر بررسی کاربرد هوش مصنوعی در طراحی محتوای آموزشی برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی و تحلیل ظرفیت آن در ارتقای کیفیت، جذابیت، تناسب فردی و اثربخشی محتوای آموزشی است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی ـ پیمایشی است. جامعه آماری پیشنهادی پژوهش شامل معلمان دوره ابتدایی است که از میان آنان 120 نفر به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته 25 گویه‌ای بر اساس طیف پنج‌درجه‌ای لیکرت است. در این الگوی پژوهشی، داده‌ها به‌صورت شبیه‌سازی‌شده تولید و با استفاده از شاخص‌های توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی تحلیل شده‌اند. یافته‌های نمونه نشان می‌دهد که استفاده هدفمند از هوش مصنوعی در طراحی محتوا با کیفیت و جذابیت محتوای آموزشی رابطه مثبت دارد و شخصی‌سازی محتوا، تولید سریع مواد آموزشی، طراحی فعالیت‌های متنوع و ارائه بازخورد از مهم‌ترین مزایای آن محسوب می‌شوند. در مقابل، خطای محتوایی، وابستگی به فناوری، حفظ حریم خصوصی، شکاف دیجیتال و ضرورت نظارت معلم از مهم‌ترین چالش‌ها هستند. بر اساس یافته‌های پژوهش، هوش مصنوعی زمانی می‌تواند به بهبود آموزش ابتدایی منجر شود که به‌عنوان ابزار پشتیبان معلم و نه جایگزین نقش تربیتی و حرفه‌ای او مورد استفاده قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، محتوای آموزشی، آموزش ابتدایی، یادگیری شخصی‌سازی‌شده، هوش مصنوعی مولد، فناوری آموزشی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3906

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عرفانی رشید، اعظم و باغیشنی، نجمه و موسوی تبار، زهره سادات و رضائی دشت بیاض، وحیده، 1404، کاربرد هوش مصنوعی در طراحی محتوای آموزشی برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/3906
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، عرفانی رشید، اعظم ؛ نجمه باغیشنی و زهره سادات موسوی تبار و وحیده رضائی دشت بیاض)
برای بار دوم به بعد: (1404، عرفانی رشید؛ باغیشنی و موسوی تبار و رضائی دشت بیاض)

جستجوی مقالات
ok