واکاوی رویکردهای نوآورانه در طراحی برنامهریزی درسی سبز و تأثیر آن بر تحقق یادگیری پایدار
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین کنفرانس ملی و بین المللی روش شناسی پژوهش
نویسندگان :
مریم احمدی زاده دکترای مدیریت آموزشی
شیدا سادات سیدیان دانشجوی کارشناسی ارشد ژنتیک انسانی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
برنامهریزی درسی سبز، یادگیری پایدار، رویکردهای نوآورانه، سواد اکولوژیک، تفکر سیستمی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3878
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی زاده، مریم و سیدیان، شیدا سادات ، 1405، واکاوی رویکردهای نوآورانه در طراحی برنامهریزی درسی سبز و تأثیر آن بر تحقق یادگیری پایدار، https://iran-journals.com/doc/3878
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، احمدی زاده، مریم ؛ شیدا سادات سیدیان)
برای بار دوم به بعد: (1405، احمدی زاده؛ سیدیان)
