تأثیر استفاده از بازی‌وارسازی (Gamification) در سامانه‌های آموزش مجازی بر افزایش انگیزه یادگیری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی و بین المللی تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزشی در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی ، چالش ها و راهکارهای مراکز علمی آموزشی و دانشگاه ها

نویسندگان :
الهام خسروی کارشناسی مدیریت
سمیه نجفی کارشناسی علوم تربیتی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3840

چکیده فارسی :

امروزه آموزش مجازی به یکی از ارکان اصلی نظام‌های آموزشی تبدیل شده است، اما کاهش انگیزه یادگیری و مشارکت فعال دانش‌آموزان همچنان از مهم‌ترین چالش‌های این شیوه آموزشی به شمار می‌رود. یکی از راهکارهای نوین برای افزایش تعامل و انگیزش، استفاده از بازی‌وارسازی (Gamification) در طراحی سامانه‌های آموزش مجازی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر استفاده از بازی‌وارسازی بر افزایش انگیزه یادگیری دانش‌آموزان انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی–همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم شهر مورد مطالعه در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶ بود که از میان آنان ۲۵۰ نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی والرند و همکاران (1992) و پرسشنامه محقق‌ساخته بازی‌وارسازی بود. روایی ابزارها با نظر خبرگان و پایایی آن‌ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تأیید شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون‌های همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه و آزمون t در نرم‌افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد که استفاده از عناصر بازی‌وارسازی مانند امتیازدهی، نشان‌های افتخار، جدول رتبه‌بندی، بازخورد فوری و مراحل پیشرفت، تأثیر مثبت و معناداری بر افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت آموزشی، رضایت از یادگیری و تداوم حضور دانش‌آموزان در سامانه‌های آموزش مجازی دارد (05/0>P). بر اساس یافته‌ها، به‌کارگیری اصول بازی‌وارسازی می‌تواند به عنوان راهبردی مؤثر برای ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی مورد استفاده معلمان، طراحان آموزشی و مدیران مدارس قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
بازی‌وارسازی، آموزش مجازی، انگیزش یادگیری، دانش‌آموزان، یادگیری الکترونیکی، مشارکت آموزشی.