جستجوی مقاله

تحلیل نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی آموزشی، بازخورد هوشمند و اصلاح فرایند یادگیری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
معصومه السادات موسوی عارف کارشناسی گرافیک دانشکده تربیت دبیر فنی و حرفه ای دختران تهران (شریعتی)
نازیلا دانیال کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی درسازمان های ورزشی دانشگاه آزاد واحدتهران مرکز
رضوان پورهادی نجف آبادی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی
زهره عادل نیا نجف آبادی کارشناسی دینی و عربی دانشگاه فرهنگیان اصفهان


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف این پژوهش، تحلیل نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی آموزشی، بازخورد هوشمند و اصلاح فرایند یادگیری دانش‌آموزان بود. روش تحقیق این مطالعه از نوع کیفی و به شیوه مروری انجام شد که در آن، منابع علمی معتبر و مرتبط با هوشمندسازی مدارس، ارزشیابی پویا، خودتنظیمی و عدالت آموزشی مورد بررسی، غربال‌گری و تحلیل محتوا قرار گرفتند. یافته‌ها نشان داد که هوش مصنوعی با تبدیل ارزشیابی‌های سنتی به سنجش‌های داده‌محور و مستمر، امکان پایش دقیق‌تر رفتارهای یادگیری را فراهم می‌کند. همچنین بازخورد هوشمند از طریق ارائه راهنمایی‌های اختصاصی، تعاملی و به‌هنگام، خطاهای یادگیری را ریشه‌یابی کرده و نقش مؤثری در اصلاح رفتارهای آموزشی دانش‌آموزان ایفا می‌نماید. علاوه بر این، اثربخشی بازخورد هوشمند با میزان خودتنظیمی، هوش هیجانی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان رابطه هم‌افزا دارد و تحقق کامل آن نیازمند توسعه زیرساخت‌های هوشمندسازی مدارس با رویکرد عدالت آموزشی است. در بحث و نتیجه‌گیری مشخص شد که هوش مصنوعی فراتر از یک ابزار فنی، عاملی کلیدی در شخصی‌سازی آموزش و بهبود یاددهی-یادگیری است؛ به شرط آنکه معلمان سواد تفسیری داده‌ها را کسب کنند و بسترهای دسترسی عادلانه به فناوری برای دانش‌آموزان مناطق مختلف فراهم شود. در این راستا، تجهیز مدارس به سامانه‌های هوشمند، توانمندسازی معلمان در ارائه بازخوردهای داده‌محور و توجه به ابعاد عاطفی-شناختی دانش‌آموزان در محیط‌های یادگیری چندرسانه‌ای پیشنهاد می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، ارزشیابی آموزشی، بازخورد هوشمند، اصلاح یادگیری

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3835

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
موسوی عارف، معصومه السادات و دانیال، نازیلا و پورهادی نجف آبادی، رضوان و عادل نیا نجف آبادی، زهره ، 1404، تحلیل نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی آموزشی، بازخورد هوشمند و اصلاح فرایند یادگیری دانش‌آموزان ، https://iran-journals.com/doc/3835
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، موسوی عارف، معصومه السادات ؛ نازیلا دانیال و رضوان پورهادی نجف آبادی و زهره عادل نیا نجف آبادی)
برای بار دوم به بعد: (1404، موسوی عارف؛ دانیال و پورهادی نجف آبادی و عادل نیا نجف آبادی)

جستجوی مقالات
ok