ارتقای مهارتهای ارتباطی معلمان در تعاملات آموزشی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
الناز هدایت آر کارشناسی آموزش ابتدایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3808

چکیده فارسی :

ارتقای مهارت‌های ارتباطی معلمان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت تعاملات آموزشی و افزایش اثربخشی فرایند یاددهی–یادگیری است. معلمان با برخورداری از مهارت‌های ارتباطی مناسب می‌توانند محیطی پویا، امن و مشارکتی در کلاس درس ایجاد کنند که در آن دانش‌آموزان احساس احترام، اعتماد و انگیزه بیشتری برای یادگیری داشته باشند. ارتباط مؤثر، علاوه بر انتقال صحیح مفاهیم آموزشی، زمینه‌ساز تقویت روابط انسانی، کاهش تعارض‌ها، افزایش مشارکت دانش‌آموزان و توسعه مهارت‌های اجتماعی آنان است. این مهارت‌ها شامل گوش دادن فعال، همدلی، بازخورد سازنده، مدیریت تعارض، استفاده از زبان کلامی و غیرکلامی مناسب و ایجاد تعامل دوسویه با دانش‌آموزان، والدین و همکاران است. پژوهش‌های مختلف نشان می‌دهد که آموزش مهارت‌های ارتباطی به معلمان موجب بهبود مدیریت کلاس، افزایش رضایت تحصیلی، کاهش مشکلات رفتاری و ارتقای عملکرد آموزشی می‌شود. ازاین‌رو، طراحی و اجرای برنامه‌های توانمندسازی حرفه‌ای با محوریت مهارت‌های ارتباطی، یکی از ضرورت‌های نظام آموزشی به شمار می‌رود. همچنین بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی، فناوری‌های ارتباطی و یادگیری مشارکتی می‌تواند فرصت‌های بیشتری برای تقویت تعاملات آموزشی فراهم کند. ایجاد فرهنگ گفت‌وگو، احترام متقابل و مشارکت فعال در کلاس درس نیز از پیامدهای توسعه این مهارت‌هاست. در نهایت، ارتقای مهارت‌های ارتباطی معلمان نه‌تنها کیفیت آموزش را افزایش می‌دهد، بلکه به رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان، تقویت سرمایه اجتماعی مدرسه و تحقق اهداف تربیتی نظام آموزش‌وپرورش کمک شایانی می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
مهارت های ارتباطی ، تعاملات ، آموزشی ، مهارت ، آموزش و پرورش