نقش فناوری و هوش مصنوعی در آموزش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
سعید محمدی یکتا
محمدرضا اردستانی رستمی
محمدمهدی علی سلیمانی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/38

چکیده فارسی :

فناوری و به‌ویژه هوش مصنوعی نقش مهمی در تحول آموزش معاصر ایفا می‌کنند. با گسترش ابزارهای دیجیتال، فرایند یاددهی و یادگیری از حالت سنتی و یکسان برای همه، به سمت آموزش انعطاف‌پذیر و فردمحور حرکت کرده است. هوش مصنوعی با تحلیل داده‌های آموزشی می‌تواند توانایی‌ها، علایق و ضعف‌های هر یادگیرنده را شناسایی کرده و محتوای آموزشی متناسب با نیاز او ارائه دهد. این موضوع باعث افزایش کیفیت یادگیری و کاهش فاصله‌های آموزشی می‌شود.
از سوی دیگر، فناوری امکان دسترسی گسترده‌تر به منابع آموزشی را فراهم کرده است. کلاس‌های مجازی، کتاب‌های الکترونیکی و پلتفرم‌های آموزش آنلاین، محدودیت زمان و مکان را از بین برده و فرصت یادگیری مادام‌العمر را برای افراد مختلف ایجاد کرده‌اند. هوش مصنوعی همچنین در ارزیابی هوشمند، بازخورد فوری و شناسایی مشکلات یادگیری نقش مؤثری دارد و به معلمان کمک می‌کند تا تصمیم‌های آموزشی دقیق‌تری بگیرند.
در کنار این مزایا، نقش معلم نیز متحول شده است. معلم از انتقال‌دهنده صرف دانش به راهنما و تسهیل‌گر یادگیری تبدیل می‌شود و می‌تواند با کمک فناوری، تمرکز بیشتری بر پرورش مهارت‌های تفکر، خلاقیت و حل مسئله داشته باشد. با این حال، استفاده مؤثر از فناوری و هوش مصنوعی نیازمند آموزش صحیح، زیرساخت مناسب و توجه به ملاحظات اخلاقی است. در مجموع، فناوری و هوش مصنوعی در صورت به‌کارگیری آگاهانه، می‌توانند آموزش را کارآمدتر، عادلانه‌تر و متناسب با نیازهای جهان امروز سازند.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی ، اموزش ، فناوری ، معلم ، ابزار های دیجیتالی.