نقش تعامل مؤثر خانواده، مدرسه و جامعه در موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زهرا رضایی دستگردی کارشناسی مدیریت امور فرهنگی دانشگاه علمی کاربردی
مریم شفیعی کارشناسی ارشد ادبیات دانشگاه آزاد نجف آباد
شیلا عباسیان کارشناسی جغرافیا دانشگاه اصفهان

ثبت شده توسط : مهوش مرادی

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3763

چکیده فارسی :

موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین اهداف نظام‌های آموزشی و از شاخص‌های اساسی توسعه انسانی در هر جامعه محسوب می‌شود. دستیابی به این هدف مستلزم توجه به مجموعه‌ای از عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی و اجتماعی است که به صورت متقابل بر فرآیند یادگیری و رشد دانش‌آموزان اثر می‌گذارند. در سال‌های اخیر، پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت تأکید ویژه‌ای بر نقش تعامل و همکاری میان خانواده، مدرسه و جامعه در ارتقای کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان داشته‌اند. خانواده به عنوان نخستین نهاد تربیتی، مدرسه به عنوان مهم‌ترین نهاد رسمی آموزش و جامعه به عنوان بستر رشد اجتماعی، هر یک وظایف و مسئولیت‌های خاصی در فرآیند تعلیم و تربیت بر عهده دارند و هماهنگی میان این سه نهاد می‌تواند زمینه رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان را فراهم سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعامل مؤثر خانواده، مدرسه و جامعه در موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و داده‌های مورد نیاز از طریق مطالعه کتابخانه‌ای، بررسی مقالات علمی، کتاب‌های تخصصی، پایان‌نامه‌ها و اسناد معتبر داخلی و خارجی گردآوری شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که تعامل سازنده میان والدین و معلمان موجب افزایش انگیزه یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش مشکلات رفتاری، تقویت اعتمادبه‌نفس، افزایش مسئولیت‌پذیری و ارتقای سلامت روان دانش‌آموزان می‌شود. همچنین مشارکت فعال خانواده در امور آموزشی، نظارت بر وضعیت تحصیلی، ایجاد فضای مناسب برای مطالعه و حمایت عاطفی از فرزندان، از عوامل مؤثر در پیشرفت تحصیلی آنان به شمار می‌رود. نتایج پژوهش بیانگر آن است که مدرسه نیز با ایجاد محیطی امن، مشارکتی و حمایت‌گر، استفاده از روش‌های نوین آموزشی، برقراری ارتباط مستمر با خانواده و بهره‌گیری از ظرفیت‌های اجتماعی، نقش مهمی در توسعه توانایی‌های علمی و اجتماعی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. از سوی دیگر، جامعه با فراهم کردن امکانات فرهنگی، آموزشی، ورزشی و اجتماعی، ایجاد فرصت‌های یادگیری و تقویت سرمایه اجتماعی، می‌تواند زمینه رشد استعدادها و افزایش کیفیت یادگیری را فراهم آورد. یافته‌ها همچنین نشان داد که هماهنگی میان خانواده، مدرسه و جامعه موجب افزایش احساس تعلق دانش‌آموز به محیط آموزشی، کاهش ترک تحصیل، تقویت مهارت‌های ارتباطی، ارتقای فرهنگ مشارکت و افزایش موفقیت تحصیلی می‌شود. در مقابل، ضعف ارتباط میان این سه نهاد می‌تواند موجب کاهش انگیزه، افت تحصیلی، افزایش آسیب‌های اجتماعی و کاهش کیفیت فرآیند تعلیم و تربیت شود.

کلمات کلیدی فارسی :
تعامل خانواده، مدرسه، جامعه، موفقیت تحصیلی، دانش‌آموزان