جستجوی مقاله

کاربرد هوش مصنوعی در آموزش زیست‌شناسی و نقش آن در ارتقای یادگیری مفهومی و مهارت‌های پژوهشی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
پونه احمدی کارشناسی زیست شناسی جانوری


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف این مقاله تبیین ظرفیت‌های کاربردی سامانه‌های هوشمند در آموزش زیست‌شناسی و بررسی نقش آن‌ها در تقویت «یادگیری مفهومی» و «مهارت‌های پژوهشی» دانش‌آموزان است. آموزش زیست‌شناسی در مدرسه، صرفاً انتقال محفوظات نیست؛ بلکه با مفاهیم انتزاعی (مانند تنظیم ژن، هم‌ایستایی، چرخه‌های زیستی)، داده‌محوری (نمودارها و نتایج آزمایش)، و مهارت‌های علمی (طرح سؤال، فرضیه‌سازی، تحلیل داده و استدلال مبتنی بر شواهد) پیوند دارد. چالش اصلی کلاس‌های زیست‌شناسی، شکاف میان فهم سطحی و فهم عمیق مفاهیم و نیز محدودیت فرصت‌های پژوهش‌ورزی در محیط‌های مدرسه‌ای است. در این پژوهش، یک چارچوب آموزشی مبتنی بر «یادگیری مبتنی بر پژوهش» با پشتیبانی ابزارهای هوشمند طراحی و در قالب یک مطالعه نیمه‌آزمایشی اجرا شد. نمونه شامل دو کلاس پایه یازدهم رشته علوم تجربی بود که یک گروه با الگوی متداول و گروه دیگر با بسته آموزشی پیشنهادی (راهنمای مطالعه شخصی‌سازی‌شده، بازخورد مرحله‌ای بر گزارش آزمایش، تحلیل داده با ابزارهای هوشمند، و فعالیت‌های مدل‌سازی مفهومی) آموزش دیدند. داده‌ها با آزمون یادگیری مفهومی زیست‌شناسی، سنجش مهارت‌های پژوهشی (طراحی پژوهش، تحلیل داده، گزارش‌نویسی)، و ابزارهای کیفی (مصاحبه و تحلیل تکالیف) گردآوری شد. یافته‌ها نشان داد گروه آزمایش در ابعاد فهم مفهومی (تبیین علّی، انتقال یادگیری، اصلاح بدفهمی‌ها) و مهارت‌های پژوهشی (صورت‌بندی مسئله، کیفیت فرضیه، دقت تحلیل داده، انسجام گزارش) بهبود معناداری داشته است. نتایج بر ضرورت تلفیق هدفمند ابزارهای هوشمند با روش‌های فعال تدریس، همراه با ملاحظات اخلاقی، سواد داده و ارزیابی اصالت کار دانش‌آموز تأکید می‌کند. پیشنهادهای اجرایی برای برنامه‌ریزی درسی، توانمندسازی دبیران و طراحی تکلیف‌های پژوهش‌محور ارائه می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
یادگیری مفهومی، مهارت‌های پژوهشی، آموزش زیست‌شناسی، یادگیری مبتنی بر پژوهش، بازخورد مرحله‌ای، تحلیل داده، شخصی‌سازی آموزش، ارزیابی تکوینی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3730

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی ، پونه ، 1404، کاربرد هوش مصنوعی در آموزش زیست‌شناسی و نقش آن در ارتقای یادگیری مفهومی و مهارت‌های پژوهشی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/3730
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، احمدی ، پونه ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، احمدی ؛)

جستجوی مقالات
ok