سواد رسانه‌ای و هوش مصنوعی؛ بایسته‌های آموزشی در عصر جدید برای دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
اشرف جعفری زاده کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مشهد

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3724

چکیده فارسی :

تحولات سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، به‌ویژه گسترش هوش مصنوعی، شیوه‌های یادگیری، ارتباطات و دسترسی به اطلاعات را به‌طور اساسی دگرگون کرده است. دانش‌آموزان به‌عنوان مهم‌ترین کاربران فناوری‌های نوین، روزانه با حجم گسترده‌ای از اطلاعات و محتوای تولیدشده توسط انسان و هوش مصنوعی مواجه هستند. در چنین شرایطی، برخورداری از سواد رسانه‌ای به‌عنوان یکی از مهارت‌های اساسی قرن بیست‌ویکم اهمیت دوچندانی یافته است. سواد رسانه‌ای به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا پیام‌های رسانه‌ای را به‌صورت نقادانه تحلیل، ارزیابی و تفسیر کنند و از پذیرش بدون بررسی اطلاعات نادرست جلوگیری نمایند. از سوی دیگر، هوش مصنوعی فرصت‌های ارزشمندی برای شخصی‌سازی آموزش، افزایش کیفیت یادگیری، تولید محتوای آموزشی و توسعه مهارت‌های شناختی فراهم کرده است. با این حال، استفاده ناآگاهانه از این فناوری می‌تواند زمینه‌ساز گسترش اطلاعات نادرست، وابستگی بیش از حد به ابزارهای هوشمند، کاهش تفکر انتقادی و بروز چالش‌های اخلاقی و امنیتی شود. هدف این پژوهش، بررسی نقش سواد رسانه‌ای در ارتقای توانایی دانش‌آموزان برای استفاده آگاهانه، مسئولانه و اخلاق‌مدار از ابزارهای هوش مصنوعی و تبیین بایسته‌های آموزشی در عصر دیجیتال است. این مطالعه با روش توصیفی ـ تحلیلی و بر پایه بررسی منابع علمی، پژوهش‌های داخلی و خارجی و اسناد آموزشی انجام شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که آموزش همزمان سواد رسانه‌ای و سواد هوش مصنوعی موجب تقویت تفکر انتقادی، قدرت تحلیل اطلاعات، تشخیص اخبار جعلی، تصمیم‌گیری آگاهانه، افزایش خلاقیت و مسئولیت‌پذیری دیجیتال در دانش‌آموزان می‌شود. همچنین نقش معلمان، خانواده‌ها و نظام آموزشی در طراحی برنامه‌های درسی متناسب با فناوری‌های نوین، آموزش اصول اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی و توسعه فرهنگ استفاده صحیح از رسانه‌ها بسیار تعیین‌کننده است. نتایج پژوهش بیانگر آن است که آینده نظام‌های آموزشی در گرو تلفیق آموزش سواد رسانه‌ای با مهارت‌های مرتبط با هوش مصنوعی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای زندگی، یادگیری و فعالیت حرفه‌ای در جامعه هوشمند خواهد بود. بنابراین، بازنگری در برنامه‌های درسی، توانمندسازی معلمان، توسعه محتوای آموزشی نوآورانه و ترویج فرهنگ تفکر انتقادی از مهم‌ترین الزامات آموزشی عصر جدید محسوب می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
دانش اموزان ، آموزش ، پژوهش ، فعالیت ، بازنگری ، معلمان.