جستجوی مقاله

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر جامعه‌پذیری و امید تحصیلی دانش‌آموزان دختر

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 8

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زهرا والی .


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر جامعه‌پذیری و امید تحصیلی دانش‌آموزان دختر بود.
پژوهش با روش آزمایشی و طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون همراه با گروه لیست انتظار انجام شد. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دختر ناحیه تبادکان مشهد بود و ۳۰ نفر به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند.
گروه آزمایش در ۸ جلسه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد شرکت کرد.
ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه جامعه‌پذیری و پرسشنامه امید تحصیلی بود.
داده‌ها با تحلیل کوواریانس بررسی شد. نتایج نشان داد مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد موجب افزایش معنادار جامعه‌پذیری و امید تحصیلی در دانش‌آموزان دختر شد. این یافته‌ها نشان می‌دهد که ACT می‌تواند به‌عنوان رویکردی مؤثر در ارتقای سازگاری اجتماعی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان در محیط مدرسه به کار رود.
روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان دختر ناحیه تبادکان مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود. نمونه پژوهش شامل ۳۰ دانش‌آموز بود که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب و در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) جایگزین شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه جامعه‌پذیری و پرسشنامه امید تحصیلی (خرمایی و کمری، ۱۳۹۵) بود. گروه آزمایش تحت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند.
داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تک‌متغیری (ANCOVA) تحلیل شد. نتایج نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش جامعه‌پذیری و امید تحصیلی دانش‌آموزان دختر تأثیر معناداری دارد.
بنابراین، این مداخله می‌تواند به عنوان یک روش مؤثر برای بهبود ویژگی‌های روان‌شناختی و اجتماعی دانش‌آموزان به کار رود.



کلمات کلیدی فارسی :
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، جامعه‌پذیری، امید تحصیلی، دانش‌آموزان دختر، مداخله آموزشی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3720

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
والی، زهرا ، 1405، اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر جامعه‌پذیری و امید تحصیلی دانش‌آموزان دختر، https://iran-journals.com/doc/3720
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، والی، زهرا ؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، والی؛)

جستجوی مقالات
ok