تأثیر هوش مصنوعی در توسعه مهارت‌های قرن بیست‌ و یکم

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405

نویسندگان :
مریم شریفی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3685

چکیده فارسی :

تحولات فناورانه در دهه‌های اخیر، به‌ویژه ظهور و گسترش هوش مصنوعی، نظام‌های آموزشی را با تغییرات بنیادین مواجه ساخته است. امروزه، هدف آموزش تنها انتقال دانش نیست، بلکه پرورش مهارت‌هایی همچون تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت، همکاری، ارتباط مؤثر، سواد دیجیتال و یادگیری مادام‌العمر به‌عنوان مهارت‌های کلیدی قرن بیست‌ویکم در اولویت قرار گرفته است. هوش مصنوعی با فراهم ساختن محیط‌های یادگیری هوشمند، آموزش شخصی‌سازی‌شده، تحلیل داده‌های آموزشی، ارائه بازخورد فوری و ایجاد فرصت‌های یادگیری تعاملی، ظرفیت قابل‌توجهی برای توسعه این مهارت‌ها دارد. هدف این مقاله، بررسی نقش هوش مصنوعی در توسعه مهارت‌های قرن بیست‌ویکم بر اساس مطالعات و منابع علمی موجود است. پژوهش حاضر از نوع مروری–توصیفی بوده و با روش تحلیل و تلفیق منابع علمی انجام شده است. یافته‌های مطالعات نشان می‌دهد که بهره‌گیری هدفمند از هوش مصنوعی موجب ارتقای کیفیت یادگیری، توسعه مهارت‌های شناختی و فراشناختی، افزایش خلاقیت، تقویت توانایی حل مسئله، رشد سواد اطلاعاتی و آماده‌سازی فراگیران برای جامعه دانش‌بنیان می‌شود. در عین حال، موفقیت این فناوری مستلزم بازنگری در برنامه‌های درسی، ارتقای شایستگی دیجیتال معلمان، توسعه زیرساخت‌های آموزشی و رعایت ملاحظات اخلاقی است. در پایان، ضمن تحلیل چالش‌ها و خلأهای پژوهشی، پیشنهادهایی برای توسعه مطالعات آینده ارائه شده است.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، مهارت‌های قرن بیست‌ویکم، آموزش هوشمند، یادگیری شخصی‌سازی‌شده، برنامه‌ریزی درسی، سواد دیجیتال، نوآوری آموزشی