جستجوی مقاله

تأثیر بازی‌های آموزشی بر افزایش علاقه و مشارکت دانش‌آموزان در یادگیری ریاضیات

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
فرحناز سلحشوران کارشناسی آموزش ابتدایی
محدثه قدرتی اسفیدان کارشناسی آموزش ابتدایی
رضا اخروی کارشناسی آموزش ابتدایی
جعفر حسن زاده ارشد روانشناسی عمومی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

یادگیری درس ریاضیات همواره یکی از مهم‌ترین چالش‌های نظام آموزشی بوده است و بسیاری از دانش‌آموزان به دلیل دشوار بودن مفاهیم این درس، انگیزه و علاقه کافی برای یادگیری آن ندارند. استفاده از روش‌های نوین تدریس می‌تواند نقش مؤثری در افزایش کیفیت آموزش و ایجاد نگرش مثبت نسبت به ریاضیات داشته باشد. یکی از این روش‌ها، به‌کارگیری بازی‌های آموزشی در فرایند یاددهی–یادگیری است. بازی‌های آموزشی با ایجاد محیطی شاد، جذاب و تعاملی، زمینه مشارکت فعال دانش‌آموزان را فراهم کرده و یادگیری را از حالت یکنواخت و منفعل خارج می‌کنند. هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر بازی‌های آموزشی بر افزایش علاقه و مشارکت دانش‌آموزان در یادگیری ریاضیات است. در این پژوهش تلاش شده است نقش بازی‌های آموزشی در تقویت انگیزه، افزایش تعامل، بهبود درک مفاهیم ریاضی و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان مورد بررسی قرار گیرد. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که استفاده از بازی‌های آموزشی موجب افزایش اشتیاق دانش‌آموزان برای حضور در کلاس، مشارکت بیشتر در فعالیت‌های آموزشی و تعامل مؤثر با معلم و همکلاسی‌ها می‌شود. همچنین دانش‌آموزان در محیط‌های آموزشی مبتنی بر بازی، مفاهیم ریاضی را با علاقه بیشتری فرا می‌گیرند و در حل مسائل، اعتمادبه‌نفس و خلاقیت بیشتری از خود نشان می‌دهند. بازی‌های آموزشی علاوه بر ایجاد فضای یادگیری لذت‌بخش، زمینه رشد مهارت‌هایی مانند همکاری، تصمیم‌گیری، تفکر منطقی، حل مسئله و مسئولیت‌پذیری را نیز فراهم می‌کنند. این روش سبب می‌شود دانش‌آموزان بدون احساس فشار و اضطراب، مفاهیم پیچیده ریاضی را از طریق تجربه، تمرین و فعالیت عملی بیاموزند. همچنین استفاده از بازی در کلاس درس می‌تواند تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان را بهتر پوشش داده و فرصت یادگیری برابر را برای آنان فراهم کند. نتایج پژوهش بیانگر آن است که به‌کارگیری بازی‌های آموزشی در تدریس ریاضیات، نسبت به روش‌های سنتی، نقش مؤثرتری در افزایش علاقه، انگیزه، مشارکت فعال و یادگیری پایدار دانش‌آموزان دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
بازی‌های آموزشی، ریاضیات، علاقه به یادگیری، مشارکت دانش‌آموزان، یادگیری فعال، پیشرفت تحصیلی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3678

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلحشوران، فرحناز و قدرتی اسفیدان، محدثه و اخروی ، رضا و حسن زاده، جعفر ، 1404، تأثیر بازی‌های آموزشی بر افزایش علاقه و مشارکت دانش‌آموزان در یادگیری ریاضیات، https://iran-journals.com/doc/3678
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، سلحشوران، فرحناز ؛ محدثه قدرتی اسفیدان و رضا اخروی و جعفر حسن زاده)
برای بار دوم به بعد: (1404، سلحشوران؛ قدرتی اسفیدان و اخروی و حسن زاده)

جستجوی مقالات
ok