نقش فناوری‌های نوین آموزشی در بهبود کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
فاطمه خسروی کارشناسی ادبیات انگلیسی
نازیلا حق پناه کارشناسی ارشد مشاوره
مریم خواجه پور کارشناسی علوم تجربی
فرحناز سلحشوران کارشناسی آموزش ابتدایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3653

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری‌های نوین آموزشی در بهبود کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. امروزه گسترش فناوری‌های دیجیتال، شیوه‌های سنتی آموزش را دستخوش تحول کرده و فرصت‌های جدیدی برای ارتقای فرآیند یاددهی ـ یادگیری فراهم آورده است. استفاده از ابزارهایی مانند تخته هوشمند، نرم‌افزارهای آموزشی، کلاس‌های مجازی، محتوای چندرسانه‌ای، بازی‌های آموزشی و سامانه‌های یادگیری الکترونیکی، موجب افزایش کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی شده است. این فناوری‌ها با ایجاد محیطی جذاب، تعاملی و دانش‌آموزمحور، زمینه مشارکت فعال فراگیران را فراهم می‌کنند. همچنین به معلمان امکان می‌دهند تا محتوای آموزشی را متناسب با نیازها و تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان ارائه دهند. به‌کارگیری فناوری‌های نوین موجب افزایش انگیزه، تمرکز، خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانش‌آموزان می‌شود. علاوه بر این، بازخورد سریع، ارزشیابی مستمر و امکان دسترسی آسان به منابع آموزشی از دیگر مزایای این فناوری‌ها به شمار می‌رود. فناوری‌های آموزشی می‌توانند یادگیری عمیق‌تر و پایدارتر را تسهیل کرده و کیفیت عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان را ارتقا دهند. از سوی دیگر، بهره‌گیری مؤثر از این ابزارها نیازمند فراهم بودن زیرساخت‌های مناسب، آموزش معلمان، حمایت مدیران مدارس و همکاری خانواده‌ها است.

کلمات کلیدی فارسی :
ساخت ، تحصیل ، ابزار ، نیازمند، مهارت.