جستجوی مقاله

بررسی تأثیر ادراک معلمان از عدالت توزیعی و رویه‌ای توسط مدیریت میانی بر تعهد سازمانی و اشتیاق به تدریس: مطالعه موردی دبیرستان حانیه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 26

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین کنفرانس ملی و بین المللی روش شناسی پژوهش

نویسندگان :
سمیه زاهدی فرهنگی
زینب ایزدمهر فرهنگی
زهرا ایزد مهر فرهنگی
محدثه ایزد مهر فرهنگی
فاطمه کافی فرهنگی
فرشته شرفخانی فرهنگی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل رابطه بین ادراک معلمان از عدالت سازمانی (در دو محور توزیعی و رویه‌ای) توسط معاونین مدرسه و میزان تعهد آن‌ها به سازمان و اشتیاق در تدریس انجام شد. این مطالعه در پی آن است تا مشخص کند کدام یک از ابعاد عدالت سازمانی تأثیر تعیین‌کننده‌تری بر بهبود کیفیت عملکرد و دلبستگی شغلی معلمان در محیط دبیرستان حانیه دارد.روش پژوهش: این مطالعه از نظر هدف، توصیفی-همبستگی و از نظر جامعه آماری، یک مطالعه موردی در دبیرستان حانیه است. جامعه آماری پژوهش تمامی معلمان این دبیرستان را شامل می‌شود و روش نمونه ‌گیری به صورت جامع است. ابزار گردآوری داده ‌ها، پرسشنامه ‌ای محقق ‌ساخته در سه بخش عدالت توزیعی، عدالت رویه‌ای، تعهد سازمانی و اشتیاق به تدریس است که روایی و پایایی آن از طریق روش‌های استاندارد (مانند ضریب آلفای کرونباخ) مورد بررسی قرار گرفته است. برای تحلیل داده‌ها از آزمون‌های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد.یافته ‌ها: یافته‌های اولیه نشان می‌دهد که ادراک معلمان از عدالت رویه‌ای (شفافیت در تصمیم‌گیری‌های معاونین) تأثیر مستقیم و معناداری بر میزان تعهد سازمانی آن‌ها دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که عدالت توزیعی (انصاف در تخصیص منابع و فرصت‌ها) همبستگی مثبتی با اشتیاق به تدریس در کلاس دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
عدالت توزیعی، عدالت رویه ‌ای، تعهد سازمانی، اشتیاق به تدریس، مدیریت میانی، دبیرستان حانیه

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3632

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زاهدی ، سمیه و ایزدمهر، زینب و ایزد مهر ، زهرا و ایزد مهر ، محدثه و کافی ، فاطمه و شرفخانی، فرشته ، 1405، بررسی تأثیر ادراک معلمان از عدالت توزیعی و رویه‌ای توسط مدیریت میانی بر تعهد سازمانی و اشتیاق به تدریس: مطالعه موردی دبیرستان حانیه، https://iran-journals.com/doc/3632
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، زاهدی ، سمیه ؛ زینب ایزدمهر و زهرا ایزد مهر و محدثه ایزد مهر و فاطمه کافی و فرشته شرفخانی)
برای بار دوم به بعد: (1405، زاهدی ؛ ایزدمهر و ایزد مهر و ایزد مهر و کافی و شرفخانی)

جستجوی مقالات
ok