جستجوی مقاله

نقش مربی پرورشی در تقو یت مهارت خودتنظیمی دانش آموزا ن

دسته بندی موضوعی : علوم تربیتی و روانشناسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال اول - شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
صفیه گل کاریان کارشناسی امورتربیتی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

در مواجهه با چالش‌های فردی و اجتماعی دانش‌آموزان، نقش مربی پرورشی به عنوان عامل کلیدی در تقویت مهارت‌های خودتنظیمی، اهمیت فزاینده‌ای یافته است. این پژوهش در پی تحلیل و تبیین تاثیرات مربی پرورشی بر ارتقاء توانمندی‌های خودتنظیمی دانش‌آموزان با هدف ارائه رویکردهای موثر در فرآیند رشد فردی و اجتماعی است. بر پایه نظریه‌های روانشناختی و آموزشی، یافته‌های این مطالعه نشان می‌دهد که مربیان پرورشی با بهره‌گیری از استراتژی‌های شناختی و عاطفی، قادرند بر رفتارهای خودتنظیمی دانش‌آموزان تأثیر مثبت بگذارند و فرآیندهای تنظیم خویشتن، کنترل هیجانات و خودمدیریتی را در قالب رویکردهای مشارکتی و حمایت‌گر تسهیل نمایند. همچنین، این تحقیق بر اهمیت توسعه مهارت‌های مربیان در ابعاد فرهنگی، اجتماعی و روانی تأکید دارد و نقش آنان را در ایجاد محیط‌های آموزشی سالم و پویا برجسته می‌سازد. نتیجه‌گیری‌های این مطالعه به اهمیت سرمایه‌گذاری در آموزش و ظرفیت‌سازی مربیان پرورشی جهت ترویج مهارت‌های خودتنظیمی در دانش‌آموزان اشاره دارد، و بر ضرورت تدوین سیاست‌های آموزشی چندبعدی و کاربردی در نظام تعلیم و تربیت تأکید می‌کند؛ امری که می‌تواند به توسعه راهکارهای جامع و مؤثر در حوزه تربیت و آموزش منجر شده و نقش محوری مربی پرورشی را در ارتقاء سلامت روان و توسعه مهارت‌های فردی در نسل آینده تثبیت نماید.

کلمات کلیدی فارسی :
مربی‌گری، خودتنظیمی، توسعه مهارت‌های اجتماعی، راهبردهای آموزشی، نقش مربی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3619

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
گل کاریان، صفیه، 1404، نقش مربی پرورشی در تقو یت مهارت خودتنظیمی دانش آموزا ن، https://iran-journals.com/doc/3619
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، گل کاریان، صفیه؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، گل کاریان؛)

جستجوی مقالات
ok