جستجوی مقاله

نقش ارزشیابی مستمر در ارتقای پیشرفت تحصیلی و کیفیت یادگیری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
وحید عباسپور کارشناسی روانشناسی دانشگاه امام رضا (ع)
محترم رستمی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه سناباد گلبهار
صدیقه رستمی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه سناباد گلبهار
آمنه غلامی چناران کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

ارزشیابی مستمر یکی از مؤثرترین رویکردهای آموزشی برای بهبود فرایند یاددهی–یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان است. این پژوهش با هدف بررسی نقش ارزشیابی مستمر در افزایش کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان انجام شده است. ارزشیابی مستمر با ارائه بازخوردهای منظم، شناسایی نقاط قوت و ضعف، اصلاح روش‌های تدریس و افزایش مشارکت فعال دانش‌آموزان، زمینه یادگیری عمیق و پایدار را فراهم می‌کند. در این شیوه، معلم به‌جای تمرکز صرف بر نتایج آزمون‌های پایانی، فرایند یادگیری را به‌طور مداوم ارزیابی کرده و فرصت جبران و پیشرفت را برای دانش‌آموزان فراهم می‌سازد. یافته‌ها نشان می‌دهد که اجرای صحیح ارزشیابی مستمر موجب افزایش انگیزه، اعتمادبه‌نفس، مسئولیت‌پذیری، کاهش اضطراب امتحان و بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان می‌شود. همچنین، این رویکرد با ایجاد تعامل مؤثر میان معلم، دانش‌آموز و والدین، کیفیت آموزش را ارتقا داده و امکان برنامه‌ریزی آموزشی متناسب با نیازهای یادگیرندگان را فراهم می‌کند. در مجموع، ارزشیابی مستمر به‌عنوان ابزاری کارآمد در نظام آموزشی، علاوه بر سنجش میزان یادگیری، نقش مهمی در هدایت، اصلاح و تقویت فرایند آموزش و یادگیری ایفا کرده و می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزشی و دستیابی به اهداف تربیتی منجر شود.

کلمات کلیدی فارسی :
ارزشیابی مستمر، پیشرفت تحصیلی، کیفیت یادگیری، دانش‌آموزان، فرایند یاددهی–یادگیری.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3612

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عباسپور ، وحید و رستمی ، محترم و رستمی ، صدیقه و غلامی چناران، آمنه ، 1404، نقش ارزشیابی مستمر در ارتقای پیشرفت تحصیلی و کیفیت یادگیری دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/3612
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، عباسپور ، وحید ؛ محترم رستمی و صدیقه رستمی و آمنه غلامی چناران)
برای بار دوم به بعد: (1404، عباسپور ؛ رستمی و رستمی و غلامی چناران)

جستجوی مقالات
ok