تحلیل شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان آینده در پرتو توسعه هوش مصنوعی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 22

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال اول - شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
فاطمه علی بابائی
زهرا صمیمی کچلامی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3533

چکیده فارسی :

توسعه روزافزون فناوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی، نظام‌های آموزشی را با تحولی بنیادین مواجه ساخته و نقش و جایگاه معلمان را از انتقال‌دهندگان صرف دانش به تسهیل‌گران یادگیری، راهنمایان آموزشی و طراحان تجربه‌های یادگیری تغییر داده است. در چنین شرایطی، شناسایی و تبیین شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان آینده از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان آینده در پرتو توسعه هوش مصنوعی و بررسی ابعاد مهارتی موردنیاز آنان انجام شده است. این مقاله با بهره‌گیری از روش توصیفی–تحلیلی و مرور منابع علمی، پژوهش‌های داخلی و خارجی، اسناد بین‌المللی و گزارش‌های مرتبط با آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی، به بررسی مهم‌ترین شایستگی‌های موردنیاز معلمان در عصر جدید می‌پردازد.
یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که معلمان آینده، علاوه بر تسلط بر دانش تخصصی و مهارت‌های آموزشی، باید از شایستگی‌هایی همچون سواد هوش مصنوعی، سواد دیجیتال، تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله، توانایی طراحی محیط‌های یادگیری هوشمند، تحلیل داده‌های آموزشی، تصمیم‌گیری مبتنی بر داده، مهارت‌های ارتباطی، یادگیری مادام‌العمر، انعطاف‌پذیری، اخلاق حرفه‌ای و مدیریت تعامل انسان و فناوری برخوردار باشند. همچنین نتایج بیانگر آن است که هوش مصنوعی، جایگزین معلم نخواهد شد، بلکه نقش معلم را به‌عنوان هدایتگر، مربی، تسهیل‌گر و پرورش‌دهنده مهارت‌های انسانی، بیش از گذشته برجسته خواهد کرد. ازاین‌رو، بازنگری در برنامه‌های تربیت معلم، توسعه حرفه‌ای مستمر، ارتقای سواد فناوری و طراحی دوره‌های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی، از مهم‌ترین الزامات آماده‌سازی معلمان برای آینده آموزش محسوب می‌شود.
در مجموع، می‌توان نتیجه گرفت که موفقیت نظام‌های آموزشی در عصر هوش مصنوعی، بیش از هر چیز به توانمندسازی معلمان و توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای آنان وابسته است و سرمایه‌گذاری در این حوزه می‌تواند زمینه‌ساز ارتقای کیفیت آموزش، یادگیری مؤثر و تحقق اهداف آموزش و پرورش آینده باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
شایستگی‌های حرفه‌ای، معلمان آینده، هوش مصنوعی، آموزش هوشمند، سواد هوش مصنوعی، توسعه حرفه‌ای معلمان، فناوری‌های آموزشی.