طراحی الگوی تدریس مبتنی بر هوش مصنوعی برای ارتقای کیفیت یادگیری در دوره ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
کاظم بصیرت کارشناسی ارشد صنایع چوب وکاغذ
معصومه قانعی زارع کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
فاطمه مهرپویا کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
محبوبه نوذری کارشناسی زبان انگلیسی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3530

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی تدریس مبتنی بر هوش مصنوعی برای ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. تحول دیجیتال و گسترش فناوری‌های هوشمند، نظام‌های آموزشی را با فرصت‌ها و چالش‌های جدیدی روبه‌رو کرده است. هوش مصنوعی با قابلیت تحلیل داده‌های آموزشی، شخصی‌سازی یادگیری و ارائه بازخورد فوری، می‌تواند نقش مؤثری در بهبود فرآیند تدریس و یادگیری ایفا کند. با این حال، نبود یک الگوی تدریس متناسب با ویژگی‌های شناختی و رشدی دانش‌آموزان ابتدایی، بهره‌گیری مؤثر از این فناوری را محدود کرده است. ازاین‌رو، پژوهش حاضر درصدد ارائه الگویی جامع و کاربردی برای ادغام هوش مصنوعی در فرآیند آموزش ابتدایی است. روش پژوهش از نوع آمیخته (کیفی–کمی) و با رویکرد اکتشافی انجام شده است. در بخش کیفی، با مطالعه منابع علمی، اسناد بالادستی و مصاحبه با متخصصان حوزه برنامه‌ریزی درسی، فناوری آموزشی و هوش مصنوعی، مؤلفه‌های الگو شناسایی شدند. سپس در بخش کمی، اعتبار الگو از طریق نظرخواهی از خبرگان و تحلیل آماری بررسی شد. یافته‌ها نشان داد که الگوی پیشنهادی شامل مؤلفه‌های تحلیل نیازهای یادگیری، طراحی اهداف آموزشی، انتخاب ابزارهای هوش مصنوعی، تولید محتوای هوشمند، اجرای تدریس تعاملی، ارزشیابی تکوینی و پایانی، ارائه بازخورد شخصی‌سازی‌شده و بهبود مستمر فرآیند آموزش است. همچنین، نقش معلم به‌عنوان هدایتگر، تسهیل‌گر و ناظر بر عملکرد هوش مصنوعی در تمامی مراحل الگو مورد تأکید قرار گرفته است. نتایج بیانگر آن است که استفاده هدفمند از هوش مصنوعی موجب افزایش انگیزش، مشارکت، یادگیری فعال، خلاقیت، تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
مصنوعی ، الگو ، خلاقیت ، تفکر ، انتقاد ، پیشرفت تحصیلی.