جستجوی مقاله

اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر کاهش پرخاشگری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
لیلا برخوردار فرد
زهرا خمر
اعظم عسکریان
سحر رضائی زاده


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پرخاشگری در میان دانش‌آموزان یکی از چالش‌های جدی نظام آموزشی و خانواده‌ها به شمار می‌رود که پیامدهای منفی گسترده‌ای بر سلامت روانی، تحصیلی و اجتماعی فرد و محیط پیرامون او دارد. در دهه‌های اخیر، آموزش مهارت‌های زندگی به عنوان یک رویکرد پیشگیرانه و مداخله‌ای مؤثر در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه مورد توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. مهارت‌های زندگی مجموعه‌ای از توانایی‌های روانی-اجتماعی هستند که فرد را قادر می‌سازند با چالش‌های روزمره به شیوه‌ای سازگارانه و مؤثر روبرو شود. این مهارت‌ها شامل مهارت‌های ارتباطی، حل مسئله، تصمیم‌گیری، تفکر انتقادی، خودآگاهی، همدلی، مدیریت هیجان و مقابله با فشار روانی می‌شوند.
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر کاهش پرخاشگری دانش‌آموزان انجام شده است. روش پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. نمونه پژوهش شامل ۶۰ دانش‌آموز (۳۰ نفر گروه آزمایش و ۳۰ نفر گروه کنترل) بود که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری پرسشنامه پرخاشگری باس و پری (۱۹۹۲) بود. گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای تحت آموزش مهارت‌های زندگی قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد.
نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی به طور معناداری موجب کاهش پرخاشگری کلی و مؤلفه‌های آن شامل پرخاشگری جسمانی، کلامی، خشم و خصومت در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است (p<0.01). این یافته‌ها نشان می‌دهد که آموزش مهارت‌های زندگی می‌تواند به عنوان یک مداخله مؤثر در برنامه‌های درسی مدارس گنجانده شود و نقش مهمی در ارتقای سلامت روانی و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش‌آموزان ایفا کند. بر اساس یافته‌های این پژوهش، پیشنهاد می‌شود که آموزش مهارت‌های زندگی به صورت منسجم و برنامه‌ریزی‌شده در نظام آموزشی کشور ادغام شود.

کلمات کلیدی فارسی :
مهارت‌های زندگی، پرخاشگری، دانش‌آموزان، مداخله آموزشی، سلامت روانی، مهارت‌های اجتماعی، تنظیم هیجان

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3525

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
برخوردار فرد، لیلا و خمر، زهرا و عسکریان، اعظم و رضائی زاده، سحر ، 1404، اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر کاهش پرخاشگری دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/3525
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، برخوردار فرد، لیلا ؛ زهرا خمر و اعظم عسکریان و سحر رضائی زاده)
برای بار دوم به بعد: (1404، برخوردار فرد؛ خمر و عسکریان و رضائی زاده)

جستجوی مقالات
ok