تأثیر روشهای تدریس مشارکتی بر یادگیری و انگیزه دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
روشهای تدریس مشارکتی – یادگیری دانشآموزان – انگیزش تحصیلی – مشارکت فعال – تعامل آموزشی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/352
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نظری سیاسر، فاطمه و پورخسرو، منیره و اربابی، سمیرا و ظریفی، مریم، 1404، تأثیر روشهای تدریس مشارکتی بر یادگیری و انگیزه دانشآموزان، https://iran-journals.com/doc/352
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، نظری سیاسر، فاطمه؛ منیره پورخسرو و سمیرا اربابی و مریم ظریفی)
برای بار دوم به بعد: (1404، نظری سیاسر؛ پورخسرو و اربابی و ظریفی)
