پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس جو عاطفی خانواده، سبک دلبستگی و رابطه والد-کودک در دانش‌آموزان ابتدایی شهر همدان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 42

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405

نویسندگان :
سعید خرم رویی استادتمام گروه روان شناسی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران، همدان
هادی خدابنده لو دانشجو کارشناسی ارشد (M.A ) رشته روانشناسی تربیتی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران، همدان

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3499

چکیده فارسی :

سرزندگی تحصیلی یکی از مؤلفه‌های مهم موفقیت و سازگاری دانش‌آموزان در دوره ابتدایی است که می‌تواند تحت تأثیر کیفیت روابط عاطفی و تربیتی خانواده قرار گیرد، ازاین‌رو، پژوهش حاضر به پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهر همدان بر اساس جو عاطفی خانواده، سبک دلبستگی و رابطه والد–کودک در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ می‌پردازد. پژوهش حاضر با عنوان پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس جو عاطفی خانواده، سبک دلبستگی و رابطه والد - کودک در دانش‌آموزان ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴صورت پذیرفت.پژوهش حاضر بر اساس ماهیت و روش گردآوری داده ها، یک پژوهش توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماري کلیه دانش‌آموزان ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ است.در بخش پرسش‌نامه، پرسش‌نامه‌های سرزندگی تحصیلی، جو عاطفی خانواده، سبک دلبستگی و رابطه والد-کودک به دانش‌آموزان داده شد و از آن¬ها خواسته شدکه پرسش‌نامه‌ها را بادقت پاسخ داده و در نهایت جمع¬آوری پرسش‌نامه‌ها برای تجزیه‌وتحلیل آماری صورت گرفت. سرزندگی تحصیلی با پرسش‌نامه 9 سوالی حسین چاری و دهقانی زاده (1391) مورد سنجش قرار‌ گرفت. جو عاطفی خانواده با پرسش‌نامه استاندارد جو عاطفی خانواده که توسط هیل برن در سال ۱۹۶۴ طراحی و ساخته شده است، مورد سنجش قرار گرفت. این پرسش‌نامه دارای 16 سوال است سبک دلبستگی در پژوهش حاضر توسط پرسش‌نامه ‌هازان و شیور (1990) مورد سنجش قرار گرفت. این پرسش‌نامه یک پرسش‌نامه خود - ارزیابی و دارای 21 سوال است و رابطه والد - کودک توسط پرسش‌نامه فاین، موریلند و سویبل (1983) سنجیده خواهد شد. این مقیاس یک ابزار 33 سوالی برای سنجیدن رابطة فرزندان با والدینشان است. روش‌ها و ابزار تجزیه‌وتحلیل داده‌ها شامل آزمون‌های کولموگروف - اسمیرنوف، همبستگی و رگرسیون چندمتغیری با نرم‌افزار آماری SPSS نسخه 26 با سطح اطمینان 95% استفاده شد.پژوهش حاضر به این نتیجه رسید که بنابراین می‌توان گفت که جو عاطفی خانواده، سبک دلبستگی و رابطه والد - کودک به طور معناداری پیش‌بینی کننده‌ی سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ هستند،جو عاطفی خانواده به طور معناداری پیش‌بینی کننده‌ی سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ هست،سبک دلبستگی به طور معناداری پیش‌بینی کننده‌ی سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ هست و رابطه والد - کودک به طور معناداری پیش‌بینی کننده‌ی سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ هست.

کلمات کلیدی فارسی :
سرزندگی تحصیلی، جوعاطفی خانواده، سبک دلبستگی، رابطه والد-کودک