نقش تحول دیجیتال در ارتقای کارآمدی فرآیندهای اداری آموزش و پرورش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
اشرف فرهودی 1. کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاداسلامی واحد تهران مرکزی
مجید رجبی 2. کارشناسی مدیریت امورفرهنگی دانشگاه علمی کاربردی واحد ۱۳
محمود نوروزی 3. کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر(گرایش امنیت شبکه)مرکز آموزش علمی-کاربردی نور
سیدمجتبی صادقیان مطهر 4. کارشناسی مهندسی نرم افزارکامپیوتر دانشگاه فنی شهیدشمسی پور

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3454

چکیده فارسی :

هدف این پژوهش تبیین نقش تحول دیجیتال در ارتقای کارآمدی فرایندهای اداری آموزش و پرورش بود. روش تحقیق حاضر کیفی و از نوع مروری بود که با بررسی نظام‌مند، واکاوی و تحلیل توصیفی-تحلیلی اسناد، مقالات و منابع کتابخانه‌ای مرتبط با هوشمندسازی و تحول دیجیتال در بازه زمانی سال‌های اخیر انجام شد. یافته‌های تحقیق نشان داد که استقرار سامانه‌های یکپارچه و هوش مصنوعی منجر به بهینه‌سازی تخصیص منابع، تسهیل گردش مکاتبات اداری، تسریع پایش فرایندهای آموزشی و پرورشی و تقویت تعاملات میان اولیا و مربیان می‌شود؛ همچنین این ابزارها با خودکارسازی امور دفتری، بار اداری معلمان را کاهش داده و نقش آنان را به تسهیل‌گر یادگیری تبدیل می‌کنند؛ البته اثربخشی این فرآیندها مشروط به ارتقای سواد اطلاعاتی و آمادگی رفتاری کاربران است. نتیجه‌گیری پژوهش نشان می‌دهد که تحول دیجیتال فراتر از ابزارهای سخت‌افزاری، نیازمند بازمهندسی فرایندهای اداری و توانمندسازی منابع انسانی است تا بتواند بستر پشتیبانی کارآمد از جریان تعلیم و تربیت را فراهم سازد؛ بنابراین موفقیت این رویکرد در گروی اتخاذ نگاهی جامع‌نگر است که هم‌زمان به زیرساخت‌های فناوری و مهارت‌های دیجیتالی کاربران توجه کند.

کلمات کلیدی فارسی :
تحول دیجیتال، کارآمدی اداری، آموزش و پرورش، هوشمندسازی مدارس