اثربخشی آموزش مهارتهای تنظیم هیجان بر کاهش اضطراب امتحان و بهبود جرئتورزی در دانشآموزان پایه پنجم و ششم: یک مطالعه کیفی در مدارس ابتدایی شهر بیشه
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره چهارم - زمستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
تنظیم هیجان، اضطراب امتحان، جرئتورزی، دانشآموزان ابتدایی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3430
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شربتدار، ریحانه و اکبری، ملیکا و رسالتی زاده، امیرعلی و زارعی، معصومه، 1404، اثربخشی آموزش مهارتهای تنظیم هیجان بر کاهش اضطراب امتحان و بهبود جرئتورزی در دانشآموزان پایه پنجم و ششم: یک مطالعه کیفی در مدارس ابتدایی شهر بیشه، https://iran-journals.com/doc/3430
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، شربتدار، ریحانه ؛ ملیکا اکبری و امیرعلی رسالتی زاده و معصومه زارعی)
برای بار دوم به بعد: (1404، شربتدار؛ اکبری و رسالتی زاده و زارعی)
