نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش ریاضی در نظام آموزش و پرورش: فرصت‌ها، چالش‌ها و راهکارهای اجرایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
روح اله روحانی شهرکی
رضا روحانی شهرکی
نگار سمیع قهفرخی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3409

چکیده فارسی :

هوش مصنوعی به‌عنوان یکی از فناوری‌های تحول‌آفرین عصر حاضر، نقش بنیادینی در بازتعریف ساختار نظام‌های آموزشی ایفا می‌کند. در این میان، آموزش ریاضی به دلیل ماهیت انتزاعی، ساختار منطقی و وابستگی به مهارت‌های حل مسئله، یکی از مناسب‌ترین حوزه‌ها برای بهره‌گیری از فناوری‌های هوشمند محسوب می‌شود. هدف این پژوهش، تحلیل جامع نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش ریاضی در نظام آموزش و پرورش با رویکرد مروری نظام‌مند و تحلیلی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که هوش مصنوعی می‌تواند از طریق ایجاد محیط‌های یادگیری تطبیقی ، تحلیل داده‌های رفتاری دانش‌آموزان، تولید مسیرهای آموزشی شخصی‌سازی‌شده و ارائه بازخوردهای بلادرنگ، کیفیت یادگیری ریاضی را به شکل معناداری ارتقا دهد. همچنین این فناوری قادر است فرآیند ارزیابی را از حالت ایستا و سنتی به یک سیستم پویا و داده‌محور تبدیل کند. با این حال، پیاده‌سازی گسترده هوش مصنوعی در آموزش ریاضی با چالش‌های متعددی از جمله کمبود زیرساخت‌های فناورانه، نابرابری دسترسی، محدودیت مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، و مسائل اخلاقی مرتبط با حریم خصوصی داده‌ها مواجه است.
در نهایت، پژوهش حاضر با ارائه مدل مفهومی SMART-MATH AI تلاش می‌کند چارچوبی یکپارچه برای هم‌افزایی میان معلم، دانش‌آموز، محتوا و سیستم‌های هوش مصنوعی ارائه دهد. نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که هوش مصنوعی نه به‌عنوان جایگزین معلم، بلکه به‌عنوان مکمل هوشمند فرآیند یاددهی–یادگیری باید مورد استفاده قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، آموزش ریاضی، یادگیری تطبیقی، سیستم‌های آموزش هوشمند، فناوری آموزشی، تحلیل یادگیری، یادگیری شخصی‌سازی‌شده، تحول دیجیتال در آموزش، نظام آموزش هوشمند، تعامل معلم و هوش مصنوعی