نقش روانشناسی شخصیت در حل مشکلات یادگیری دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 19

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تخصصی روان شناسی و علوم تربیتی فرهیختگان برتر

نویسندگان :
نرگس ابراهیمی جویباری کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی
عبدالله مجاوری کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3407

چکیده فارسی :

در حوزه آموزش و پرورش، نقش شخصیت افراد به عنوان یکی از عوامل موثر بر فرآیندهای یادگیری و حل مشکلات آموزشی اهمیت ویژه‌ای دارد؛ این مسأله نه تنها از جنبه‌های روانشناختی، بلکه از دیدگاه‌های فرهنگی، اجتماعی و مدرسه‌محور نیز حائز اهمیت است. هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل نقش انگاره‌های شخصیتی در حل مشکلات یادگیری دانش‌آموزان و تبیین فرآیندهای روانشناختی مؤثر بر رویه‌های مقابله با چالش‌های تحصیلی است. یافته‌های نظری این مطالعه نشان می‌دهد که ویژگی‌های شخصیتی مانند حساسیت، پشتکار، انعطاف‌پذیری و میزان اعتماد به نفس، تاثیر قابل‌توجهی بر روند رویارویی دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری دارند و می‌توانند در طراحی برنامه‌های مداخلاتی و آموزشی مؤثر به‌کار گرفته شوند. لذا، نتایج حاصله، بر اهمیت رویکردهای فرد محور در تعلیم و تربیت تأکید می‌نماید و نقش روانشناسی شخصیت را در تبیین چگونگی تطابق دانش‌آموزان با چالش‌های تحصیلی برجسته می‌سازد. این مطالعه، علاوه بر تاسیس مبانی نظری، در سیاست‌گذاری‌های آموزشی و برنامه‌ریزی‌های تربیتی مفید واقع شده و امکان بهره‌گیری از مؤلفه‌های شخصیتی در طراحی برنامه‌های مداخله‌ای و رشد فردی دانش‌آموزان را فراهم می‌آورد، همچنین بر اهمیت آموزش تخصصی روانشناسان تربیتی و نهادینه‌سازی نقش آنان در شیوه‌های حل مسأله در حوزه آموزش تأکید دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
شخصیت‌شناسی، حل مسئله، مشکلات یادگیری، انگیزش تحصیلی، عوامل روانشناختی