جستجوی مقاله

تبیین و طبقه بندی تاثیرات منفی اضطراب بر تحصیل دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
مرجان افشاریان کارشناسی کامپیوتر


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

اﺿﻄﺮاب ﻧﻮﻋﻲ ﺗﺸﻮﻳﺶ و ﻧﮕﺮاﻧﻲ و ﻳﻚ ﺣﺎﻟﺖ ﻓﻴﺰﻳﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ و رواﻧﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻋﻼﻳﻢ ﺟﺴﻤﻲ، ﻫﻴﺠﺎﻧﻲ، ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ و رﻓﺘﺎري ﻣﺸﺨﺺ ﻣﻲ ﺷﻮد.(موسوی و همکاران، 1396) اﺿﻄﺮاب اﻣﺮي ﻏﻴﺮﻋﺎدی ﻧﻴﺴﺖ، در واﻗـﻊ اﺿـﻄﺮاب، ﻫﻴﺠـﺎنزدﮔـﻲ ﺷـﺪﻳﺪ اﺳـﺖ ﻛـه به ﻋﻨﻮان ﻳـﻚ ﻋﺎﻣـﻞ آزاردﻫﻨـﺪه ﻣـﻮرد ﺗﻮﺟـﻪ واﻗـﻊ ﻣـﻲﺷـﻮد.(مومنی و همکاران، 1392) در پژوهش های متعدد نشان داده اند که اضطراب تاثیرات منفی قابل توجهی بر تحصیل دانش آموزان می گذارد و این موضوع مشکلات زیادی را در تحصیل دانش آموزان ایجاد می کند. هدف از این مقاله، بررسی، تبیین و طبقه بندی انواع تأثیرات منفی اضطراب بر تحصیل دانش آموزان متوسطه ی دوم است. یافته‌های این مطالعه نشان می‌دهد که تأثیرات شناختی اضطراب، در مقایسه با سایر ابعاد، از اولویت بیشتری برخوردارند؛ زیرا مستقیماً بر یادگیری، حل مسئله و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان اثر می‌گذارند. در مقابل، تاثیرات جسمانی اگرچه این پیامدها می‌توانند موجب اختلال در عملکرد جسمانی شوند، اما اغلب به عنوان پیامدهای ثانویه تاثیرات شناختی و عاطفی در نظر گرفته می‌شوند. در این راستا، تاثیرات میانجی نظیر تاثیرات عاطفی و تاثیرات رفتاری نیز موثر هستند.

کلمات کلیدی فارسی :
طبقه بندی، تاثیرات اضطراب، تحصیل دانش آموزان، تاثیرات شناختی، تاثیرات عاطفی، تاثیرات رفتاری، تاثیرات جسمانی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3380

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
افشاریان ، مرجان ، 1404، تبیین و طبقه بندی تاثیرات منفی اضطراب بر تحصیل دانش آموزان، https://iran-journals.com/doc/3380
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، افشاریان ، مرجان ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، افشاریان ؛)

جستجوی مقالات
ok