ترغیب گروهی دانش آموزان به اعمال عبادی و نماز

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 22

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
مصطفی جعفری آموزگار ابتدایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3347

چکیده فارسی :

معلمین و معاونین پرورشی به عنوان پرچم دار تعلیم و تربیت، بایستی علاوه بر تعلیم و آموزش علم، به یعد تزکیه نیز به صورت جدی در محیط کلاس و مدرسه بپردازند تا دانش آموزان از آثار تربیتی و فواید نماز از جمله: احساس آرامش، دوری از گناه، رفتار اجتماعی مناسب، تقویت روحیه، انضباط و بهره مند شوند. این نوشتار با بهره گیری از انواع راهکارهای تربیتی قرآنی و روایی، می کوشد تا با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از ابزار کتابخانه ای به بررسی روش ها و ایده های موفقی بپردازد که یک معاون پرورشی در راستای نحوه جذب و گرایش حداکثری همکاران و دانش آموزان به اقامه نماز در مدرسه انجام داده است. ایده هایی که با انجام آن در مدرسه به دستاوردها و تجارب جالبی در ترغیب دانش آموزان و همکاران به نماز حاصل شده است. مسئله جذب دانش آموزان به اقامه نماز موضوعی است که در رابطه با آن تجارب روایتی زیادی تدوین می گردد. همچنین در رابطه با موضوع ترویج نماز جماعت در مدرسه نیز می بایست از تجربیات تربیتی همکاران بهره مند شد.
فرهنگیان و معلمان همواره تجارب روایتی خود را در این رابطه در معرض سایر همکاران این رشته قرار داده اند. در پژوهش عملی حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود. چرا که در نظر دارم این تجربه در اختیار همه همکاران قرار گیرد. همانطور که می دانیم پس از نهاد خانه و خانواده که کانون پر مهر و محبت پدر و مادر است مدرسه مهم ترین مکان برای تعلیم و تربیت است جائی که محل بروز و ظهور رسالت خطیر معلمی است که اگر او معلمی کند راه انحراف بسته می شود و در زندانها مسدود می گردد. مکتب تعلیم و تربیت اسلامی رسالت های مهمی را برای معلم و مربی ترسیم کرده است.معلمان یکی از افراد کلیدی هستند که نقش مهمی در
پرورش نیروهای فرهنگی- اجتماعی- اقتصادی در زندگی دانش آموزان دارند و می توانند دانش آموزان را که جزئی از افراد جامعه هستند و درآینده نقش ایفا می کنند هدایت و راهنمایی کنند تا بتوانند آینده ی جامعه خود را به دست خود رقم زنند معلم یکی از ارکان مهم نظام آموزش و پرورش است و نقشی ماندگار و وظایفی اثرگذار در فرایند تعلیم و تربیت دارد. یکی از مهم ترین آنان، هدایتگری و نقش تربیتی معلم است. در تعلیم و تربیت اسلامی، معلمی شغل انبیا است و از معلم به مثابه مربی، الگو و اسوه یاد شده است که علاوه بر تعلیم، در هدایت و تربیت مربیان نیز نقشی فعال و مؤثر دارد.با توجه به تجارب روایتی پیرامون مسئله جذب دانش آموزان به اقامه نماز به دست آمده می
توان گفت نظرات همکاران فرهنگی راجع به جذب دانش آموزان به اقامه نماز در این رابطه کاملا صحیح و مبتنی بر واقعیت است. از این رو پیشنهاد می شود مباحث جذب دانش آموزان به اقامه نماز و ترویج نماز جماعت در مدرسه با محوریت سند تحول بنیادین مطرح گردد. و نتایج تحقیقات به صورت مستندات نظری ارائه گردد.

کلمات کلیدی فارسی :
نماز، سلامت روان، تربیت دینی، مدرسه