کاربست هوش مصنوعی در آموزش و پرورش؛ راهکاری نوین برای ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
اعظم شاکری کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ازاد شیروان
شمسی موتمن کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی مشهد
حسنیه سادات موسوی تبار کارشناسی روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد
زهره سادات موسوی تبار کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد نیشابور

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3338

چکیده فارسی :

کاربست هوش مصنوعی در آموزش و پرورش در سال‌های اخیر به عنوان یکی از مهم‌ترین تحولات نوین در نظام‌های آموزشی جهان مطرح شده است. این فناوری با بهره‌گیری از الگوریتم‌های پیشرفته، یادگیری ماشین و تحلیل داده‌های آموزشی، توانسته است شیوه‌های سنتی تدریس و یادگیری را دگرگون سازد و زمینه‌ای برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم کند. در واقع، هوش مصنوعی با ارائه راهکارهای هوشمند و شخصی‌سازی‌شده، نقش مهمی در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری ایفا می‌کند و می‌تواند به عنوان ابزاری کارآمد در کنار معلمان مورد استفاده قرار گیرد. یکی از مهم‌ترین مزایای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، امکان شخصی‌سازی یادگیری است. در روش‌های سنتی، تمامی دانش‌آموزان با یک سرعت و یک روش مشابه آموزش می‌بینند، در حالی که در واقع هر دانش‌آموز دارای سبک یادگیری، توانایی‌ها و نیازهای متفاوتی است. هوش مصنوعی می‌تواند با تحلیل عملکرد دانش‌آموزان، محتوای آموزشی را متناسب با سطح یادگیری هر فرد تنظیم کند و مسیر یادگیری اختصاصی برای او ارائه دهد. این امر موجب افزایش انگیزه، درک بهتر مفاهیم و بهبود عملکرد تحصیلی می‌شود. از سوی دیگر، هوش مصنوعی نقش مهمی در تسهیل کار معلمان دارد. معلمان در نظام آموزشی با حجم بالایی از وظایف مانند تدریس، ارزشیابی، مدیریت کلاس و تهیه محتوا مواجه هستند.

کلمات کلیدی فارسی :
کیفیت ، سیستم ، تحلیل ، آزمون ، یادگیری ، دانش اموزان ، مدیریت.