تحلیل عوامل ایجادکننده استرس در میان دانش‌آموزان مقاطع ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
اشرف روغنی شهرکی لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/331

چکیده فارسی :

استرس در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی یکی از مسائل مهم روان‌شناختی و تربیتی است که می‌تواند بر سلامت روان، رفتار و عملکرد تحصیلی آنان تأثیرات منفی برجای گذارد. شناسایی عوامل ایجادکننده استرس در این دوره حساس رشدی، نقش مؤثری در پیشگیری از پیامدهای نامطلوب آموزشی و هیجانی دارد. هدف پژوهش حاضر تحلیل و بررسی مهم‌ترین عوامل فردی، خانوادگی و آموزشی مؤثر بر بروز استرس در میان دانش‌آموزان مقاطع ابتدایی است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع علمی، پژوهش‌های پیشین و مطالعات نظری انجام شده است. نتایج نشان می‌دهد که عواملی نظیر فشارهای تحصیلی، شیوه‌های نامناسب ارزشیابی، انتظارات بیش از حد والدین، روابط نامطلوب معلم و دانش‌آموز، فضای روانی نامناسب کلاس درس و ضعف در مهارت‌های تنظیم هیجان، از مهم‌ترین زمینه‌های ایجاد استرس در دانش‌آموزان ابتدایی به شمار می‌روند. همچنین یافته‌ها بیانگر آن است که استرس مداوم می‌تواند موجب کاهش تمرکز، افت پیشرفت تحصیلی، بروز مشکلات رفتاری و کاهش انگیزه یادگیری شود. در پایان، پژوهش بر ضرورت توجه معلمان و برنامه‌ریزان آموزشی به ایجاد محیط یادگیری امن و حمایتگر، آموزش مهارت‌های مقابله با استرس و تقویت تعامل مثبت میان مدرسه و خانواده تأکید می‌کند. نتایج این مطالعه می‌تواند به‌عنوان مبنایی برای طراحی مداخلات آموزشی و روان‌شناختی در راستای ارتقای سلامت روان دانش‌آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
استرس تحصیلی، دانش‌آموزان ابتدایی، عوامل روان‌شناختی، سلامت روان، محیط آموزشی، تنظیم هیجان